治安管理学智能体建设与智慧教学优化调查问卷（专业教师版）

尊敬的各位老师：您好！为推动治安管理学课程智慧化升级，建设贴合教学需求、支撑实战化人才培养的智能辅助工具，特面向专业教师开展本次调研。本次问卷旨在收集您对智能体功能设计、知识库建设、智慧教学融合等方面的专业建议，所有信息仅用于项目优化，恳请您结合教学科研实际如实填写，感谢您的宝贵支持！

一、课程教学现状与核心痛点

1. 您在治安管理学课程教学中，最突出的3个教学难点有哪些？

理论知识抽象，学生难以理解核心概念（如治安防控体系、治安秩序治理）实战案例与教学内容脱节，缺乏实时更新的基层真实案例学生难以将理论应用于实战场景，实操能力培养不足课程内容与基层治安工作新动态、新法规衔接不及时学生专业基础差异大，个性化教学难以覆盖实战化教学形式单一（如缺乏高效的红蓝对抗、场景模拟手段）教学评价难以精准衡量学生的实战能力其他

2. 请对所选教学难点按程度从高到低排序

3. 您认为学生在学习治安管理学时，最易混淆或难以掌握的核心知识点/模块有哪些

治安管理基础理论（如性质、原则、职能）治安秩序管理（如公共场所、特种行业管理）人口与出租屋管理治安防控体系建设与运行突发治安事件处置治安行政许可与处罚矛盾纠纷排查与调解其他

4. 您目前采用的实战化教学方式中，效果较好的有哪些

基层民警进课堂（双师教学）真实案例拆解与复盘模拟场景实操训练红蓝对抗式习题/案例分析基层实习实践返校复盘虚拟仿真教学其他

5. 现有教学辅助工具在支撑实战化教学方面，最主要的不足有哪些

案例陈旧，未反映基层治安工作新变化缺乏互动式、沉浸式的实操训练载体知识点碎片化，未形成体系化关联难以满足个性化教学需求（如分层教学、精准答疑）与考核评价体系衔接不紧密其他

二、智能体核心功能需求（聚焦教学与实战化）

6. 您认为治安管理学智能体最应优先具备的核心功能有哪些

理论知识智能解读（用实战案例通俗解释抽象概念）实时更新的实战案例库（支持按场景/知识点检索、拆解）交互式实战场景模拟（如模拟矛盾纠纷调解、突发治安事件处置）红蓝对抗式教学模块（支持教师自定义场景、自动评分）法规与政策智能更新（实时推送新法规、解读及教学应用建议）个性化教学辅助（如根据学生薄弱点推荐学习内容、习题）双师教学协同工具（如基层民警教学素材上传、线上联合备课）实战化考核评价（自动生成实操考核题目、评分标准）知识点图谱构建（可视化呈现知识关联、实战应用路径）其他

7. 请对所选智能体核心功能按优先级从高到低排序

8. 针对实战场景模拟功能，您认为最需覆盖的治安工作场景有哪些

社区/校园矛盾纠纷调解（邻里、同学冲突等）大型活动安全保卫（如演唱会、体育赛事）公共场所治安隐患排查（商圈、车站、网吧等）突发治安事件处置（打架斗殴、聚众闹事等）流动人口与出租屋登记管理特种行业（如旅馆、KTV）日常监管与检查治安行政案件办理（如处罚程序、文书制作）其他

9. 您希望智能体在双师教学中发挥的作用有哪些

整合基层民警实战素材（案例、经验分享），形成标准化教学资源支持线上联合备课（教师与基层民警共享教学方案、标注重点）提供双师课堂互动工具（如实时连麦、案例同步展示）记录双师教学过程，自动生成教学复盘报告其他

10. 您认为智能体应如何帮助学生实现理论实战衔接

每个知识点配套理论解读案例应用实操步骤一体化内容设计理论→案例→模拟实操→复盘闭环学习流程针对案例提问，引导学生用理论分析实战问题提供基层实操工具包（文书模板、流程规范、风险评估表）其他

三、知识库建设需求（智能体核心支撑）

11. 您认为治安管理学智能体的知识库应优先纳入的核心资料类型有哪些

课程核心理论与概念（含通俗解读、易混辨析）实时更新的法律法规（《治安管理处罚法》等）及教学应用指南基层真实案例（含处置流程、法律依据、民警点评）治安工作实操流程规范（如巡逻防控、户籍办理）常用文书模板与填写说明（调解协议书、处罚决定书等）基层治安工作新动态、新机制（如智慧安防、网格化管理创新）跨专业关联知识（与侦查、交管、网安等专业的衔接点）教学课件、习题、考核标准等教学资源其他

12. 您认为知识库中的实战案例应满足哪些标准

时效性强（近3年以内的基层真实案例）场景典型性（覆盖核心教学模块）信息完整（含背景、问题、处置过程、结果、经验教训）标注教学关联点（对应课程知识点、教学目标）附法律依据与政策支撑包含基层民警实战心得或点评其他

13. 您希望知识库的更新机制是怎样的

按学期更新（结合课程教学大纲调整）实时更新（新法规、新案例发布后1周内纳入）教师自主上传更新（支持教师分享教学案例、素材）联合基层单位共建（定期收集基层实战资料）其他

14. 您认为知识库在教学科研中应发挥的作用有哪些

为课堂教学提供标准化、高质量的教学素材支撑实战化教学场景设计与实施为科研项目提供案例数据与政策依据辅助学生自主学习，弥补课堂教学不足为课程改革（如金课建设、模块化重构）提供数据支撑其他

四、智慧教学融合与技术适配

15. 您希望智能体与现有教学流程的融合方式有哪些

课前预习：推送知识点预习、案例导入素材课中辅助：实时答疑、场景模拟互动、双师教学工具课后复习：个性化习题推荐、案例复盘、知识点巩固实训支撑：提供实训场景脚本、操作规范、考核标准考核评价：自动生成实战化考核题目、客观评分、能力分析报告其他

16. 您偏好的智能体交互与呈现方式有哪些

文字问答（教师/学生输入问题，精准回复）菜单导航（按理论/案例/实操/法规分类查询）可视化图谱（知识点、案例关联可视化）视频/动画演示（复杂流程、场景模拟可视化）自定义配置（支持教师自定义教学场景、习题）其他

17. 您认为智能体应与哪些现有教学平台/工具兼容

学校教务管理系统在线教学平台（如超星、雨课堂、学习通）虚拟仿真教学平台课程微信群/QQ群无需兼容，独立运行即可其他

18. 您对智能体的数据安全与隐私保护有哪些核心要求

学生学习数据仅教师可查看教学素材（如案例、课件）版权保护基层敏感案例信息脱敏处理数据本地存储，不联网上传其他

五、补充建议与展望

19. 除上述提及的功能外，您认为治安管理学智能体还应具备哪些特色功能，以更好地支撑教学与实战化人才培养

20. 您对治安学学科知识体系与智能体的结合有哪些想法（如跨课程知识整合、科研成果转化为教学资源等）

21. 您在使用智能辅助工具开展教学时，还存在哪些顾虑或需要解决的问题

更多问卷复制此问卷