2023护理3班

本次测评采用无记名方式进行
1. 班主任是否具有良好的师德，高度的责任心，能以身作则，为人师表，严于律己。
2. 班主任是否热爱学生，尊重学生，注重情感教育，严爱结合，平等对待每一个学生。
3. 班主任能否调查研究，全面了解学生，从学生特点和思想实际出发，有针对性、科学性、实效性地进行班级管理和教育活动。
4. 班主任能否指导班委，团支部干部开展班级工作，充分发挥学生的主动性、积极性、培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感
5. 班主任对待学生能否善用惩戒，把握尺度，无讽刺、挖苦、伤害学生自尊的事。
6. 班主任是否能耐心的做好后进生的转化工作，能用激励、赏识地语言教育学生，不断增强后进生的进取心，学习的信心。
7. 班主任能否坚持正面教育，积极引导、以理服人，与学生建立融洽和和谐的师生关系。
8. 班主任能否重视班级文化的建设，使教室环境整洁优美，黑板报、文化墙有特色，主题鲜明。
9. 班主任能否认真开展班会课，及时向班级同学传达学校的各项工作要求，同时能利用班会课进行思想品德教育，心理健康教育。
10. 班主任是否能认真督查每天的早读、自习、卫生和纪律工作，并及时做好反馈。
11. 班主任是否教育指导学生参加各种活动，培养学生爱护公共物品、热爱劳动、讲究卫生等习惯。
12. 班主任是否关心学生的课外活动，指导学生积极参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会实践活动。
13. 班主任是否能协助任课教师帮助学生明确学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
14. 班主任能否采取多种方式与家长交流沟通，共同育人。
15. 班主任是否将国家奖、助学金及学校各类评优评先政策在班级宣传到位，评定评选是否做到公开、公平、公正。
16. 班主任是否将班级事务、班费等管理做到公开透明，是否存在变相收费现象。
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