2025年麦职可跃 年前集训\n教师满意度调查问卷
同学们:
这是一份针对教师及班主任的调查问卷,我们将会通过此问卷了解各位对课程内容、教学方式、教师教学水平等方面的评价。从而及时发现问题,改进并提高教学质量。
请各位同学认真填写,提出宝贵意见和建议,共同促进课程教学质量的提升。
您的班级是
261班(语文艾老师、英语唐老师)
262班(数学伍老师、英语唐老师)
263班(数学汤老师、英语胡老师)
264班(数学汤老师、英语诸老师)
265班(数学汤老师、英语胡老师)
266班(数学伍老师、英语诸老师)
以下是针对英语老师的调研:1、您认为英语老师的教学态度如何?
A、非常认真负责,充满激情
B、比较认真,能够完成教学任务
C、态度一般,有时不太专注
D、不认真,敷衍了事
2、英语老师的教学是否灵活多样
A、非常多样,能够激发我的学习兴趣
B、比较多样,能适应大部分教学内容
C、教学方法比较单一,但可以接受
D、总是采用固定的方法,很枯燥
3、英语老师讲解知识点的清晰度如何?
A、非常清晰,一听就懂
B、比较清晰,基本能理解
C、部分内容讲解模糊,需要课后再理解
D、经常不清楚,导致学习困难
4、英语老师在课堂上是否注重与学生的互动?
A、经常互动,鼓励我们积极参与
B、有一定互动,但可以更多一些
C、很少互动,主要是单向授课
D、几乎没有互动
6、您觉得通过英语老师的授课,您对课程内容的理解程度如何?
A、非常合理,内容紧凑不拖沓
B、比较合理,偶尔有时间安排不当的情况
C、有时时间把控不好,要么过快要么过慢
D、经常出现时间安排不合理的问题
6、您觉得通过英语老师的授课,您对课程内容的理解程度如何?
A、完全理解,能熟练运用知识
B、大部分理解,一些难题还需要努力
C、理解一半左右感觉掌握得不太扎实
D、理解很少,学习很吃力
7、英语老师上课是否有迟到、早退或中途无故离开课堂的行为?
A、完全没有
B、偶有提前下课的情况,但是是当次课内容都结束的情况下
C、会有较多迟到、早退、中途无故离开课堂的行为
D、经常迟到、早退、中途无故离开课堂,拖慢授课进度
8、您对英语老师的总体评价是?
A、优秀,是我喜欢的好老师
B、良好,教学水平和态度都不错
C、一般,还有一些需要改进的地方
D、较差
以下是针对数学/语文老师的调研:1、您认为数学/语文老师的教学态度如何?
A、非常认真负责,充满激情
B、比较认真,能够完成教学任务
C、态度一般,有时不太专注
D、不认真,敷衍了事
2、数学/语文老师的教学是否灵活多样
A、非常多样,能够激发我的学习兴趣
B、比较多样,能适应大部分教学内容
C、教学方法比较单一,但可以接受
D、总是采用固定的方法,很枯燥
3、数学/语文老师讲解知识点的清晰度如何?
A、非常清晰,一听就懂
B、比较清晰,基本能理解
C、部分内容讲解模糊,需要课后再理解
D、经常不清楚,导致学习困难
4、数学/语文老师在课堂上是否注重与学生的互动?
A、经常互动,鼓励我们积极参与
B、有一定互动,但可以更多一些
C、很少互动,主要是单向授课
D、几乎没有互动
5、数学/语文老师对课堂时间的把控如何?
A、非常合理,内容紧凑不拖沓
B、比较合理,偶尔有时间安排不当的情况
C、有时时间把控不好,要么过快要么过慢
D、经常出现时间安排不合理的问题
6、您觉得通过数学/语文老师的授课,您对课程内容的理解程度如何?
A、完全理解,能熟练运用知识
B、大部分理解,一些难题还需要努力
C、理解一半左右感觉掌握得不太扎实
D、理解很少,学习很吃力
7、数学/语文老师上课是否有迟到、早退或中途无故离开课堂的行为?
A、完全没有
B、偶有提前下课的情况,但是是当次课内容都结束的情况下
C、会有较多迟到、早退、中途无故离开课堂的行为
D、经常迟到、早退、中途无故离开课堂,拖慢授课进度
8、您对数学/语文老师的总体评价是?
A、优秀,是我喜欢的好老师
B、良好,教学水平和态度都不错
C、一般,还有一些需要改进的地方
D、较差
您认为班主任是否关系你的学习和生活?
A、非常关心
B、关心
C、一般
D、不关心
您对班主任的整体评价如何?
A、优秀,是我喜欢的班主任
B、良好,能够及时帮助我解决问题
C、一般,还有一些需要改进的地方
D、较差
您在学习过程中遇到的主要困难是:
其他意见或建议:(如果是针对某一位老师的,请标注老师姓名)
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