（教师）2025年信息技术与工程学院教材反馈调查问卷
1. 您所在的教研室是？
A. 计算机应用技术教研室
B. 数字媒体应用技术教研室
2. 您认为当前教材内容与高职学生基础的匹配度如何？
A. 很好，难度适中易接受
B. 尚可，但部分章节需要教师额外铺垫
C. 一般，理论知识偏多或梯度不合理
D. 较差，经常脱离学生实际认知水平
3. 教材内容在反映行业新技术或新规范方面，您认为存在的主要问题是？（单选）
A. 整体滞后，工具版本和案例较陈旧
B. 部分关键知识点未更新
C. 对新趋势缺乏提及或融合
D. 基本能跟上，问题不大
4. 在课堂教学中，您对教材的依赖程度如何？
A. 高度依赖，以其为教学主线
B. 一般依赖，主要参考其知识框架
C. 较少依赖，主要用作习题或示例库
D. 几乎不用，以自备资源为主
5. 为弥补教材不足，您最常需要自行补充的资源类型是？（）
A. 更新的实际案例/项目
B. 更详尽的实操演示资料
C. 更多样化的习题与试题
D. 辅助理解的动画或视频
E. 课程相关的拓展阅读材料
6. 根据您的使用，教材中习题最主要短板是什么？
A. 过于简化，缺乏真实复杂性
B. 零散孤立，未成完整工作流
C. 缺乏真实业务场景支撑
D. 评测方式单一，重结果轻过程
7. 在您调整或补充教学内容时，面临的主要客观困难是？（）
A. 时间精力有限，备课负担重
B. 缺乏优质的行业案例/素材
C. 缺少企业支持或同事协作
D. 自编资源难以系统化、标准化
E. 与现有考核方式难协调
8. 在您寻找高质量教学案例时，遇到的主要瓶颈是？
A. 公开案例教学化过重，脱离真实
B. 行业案例复杂度过高，难以改造
C. 敏感或版权限制，核心素材难获取
D. 资源零散，难整合成体系
9. 当您尝试引入行业新技术或真实项目进课堂时，主要阻力是？
A. 学生基础差异大，教学实施难
B. 实验室软硬件条件不支持
C. 课时紧张，传统内容已占满
D. 自身知识更新与准备压力大
10. 综合来看，您认为改进教材工作的最优先方向是？
A. 建立教材内容的动态更新机制
B. 配套开发高质量、本地化教学资源包
C. 给予教师更大自主权，鼓励编写校本教材
D. 改革教材选用机制，引入更优质备选
11. 对于未来的教材建设（选用、编写或重构），您最核心的一条建议是？
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