基于地理实践力培养的情境教学开展现状调查问卷（教师卷）
尊敬的老师：您好！感谢您参与本次问卷调查，该调查旨在了解教师对于开展情境化教学的实施情况及预期，为基于地理实践力培养的情境教学设计研究提供参考和借鉴。本次调查仅用于研究，匿名填写，不对外公开。因此恳请各位老师根据自身情况如实填写，以保证问卷的有效性和数据的准确性。非常感谢您的参与！
1. 您的教龄
5年以下（含5年）
6~10年
11~20年
21~30年
31年以上（含31年）
2. 您的学历
高中/职高/中专及以下
大专/高职
本科
硕士及以上
3. 你所在学校的性质
市区示范校（重点）
市区普通学校
县城示范校（重点）
县城普通学校
农村学校
4. 您对地理实践力培养的情境课堂教学了解程度
很了解
较为了解
一般
不了解
5. 您每学期开展基于地理实践力培养的情境教学活动的频率
无
1-2次
3-5次
5-10次
10次以上
6. 您开展过的地理实践力培养情境教学活动类型有哪些
地图绘制类
教具模型制作类
地理实验操作类
地理观测类
野外考察
社会调查
虚拟情境模拟
实地情境探究
7. 您开展地理实践力培养情境教学活动的地点
校内教室
校内实验室
校内地理园/实践基地
本县(区)
市内其他县（区）
省内其他县(市)
省外
8. 您组织校内地理实践力情境教学活动时学生的参与范围
全部班级参加
个别班级参加
个别班级里的部分学生参加
其他
9. 您组织校外地理实践力情境教学活动时学生的参与范围
全部班级参加
个别班级参加
个别班级里的部分学生参加
其他
10. 学校是否已将地理实践力培养的情境教学纳入教学计划
是
否
11. 学校层面是否已组织过地理实践力培养的情境教学活动
是
否
12. 学校开展校外地理实践力情境教学活动的形式
学校包办
与地方机构合作
与社区合作
没有组织过
其他
13. 学校安排的地理实践力情境教学活动的单次时长
0.5-2课时
3-4课时
1天
2天及以上
没有安排
14. 您开展地理实践力情境教学活动的时间多为
地理课堂教学时间
地理课后延时服务
周末
法定节假日
寒暑假
其他
15. 学生参与地理实践力情境教学活动的态度
都很乐意参加
大部分乐意参加
少部分乐意参加
都不乐意参加
16. 您认为开展地理实践力情境教学的必要性是
十分有必要
有必要
有一些必要
没必要
17. 您认为开展地理实践力情境教学对学生的意义在于
开拓视野，有助于理解地理知识
提高地理学习兴趣和积极性
训练地理思维和提高解决问题的能力
培养地理核心素养
提升实践操作能力
增强团队协作能力
其他
18. 您开展地理实践力情境教学活动的主要困难是
学校不支持
安全性考虑
缺少经费
课时不够
班额过大
没有精力组织
情境设计难度大
实践活动难驾驭
缺乏合适的情境资源
其他
19. 您开展地理实践力情境教学活动期望获得的帮助有
教育局政策支持
学校支持
家长支持
情境教学设计相关培训
优秀情境教学案例参考
教研组内合作
实践活动资源包
其他
20. 您倾向于开展的地理实践力情境教学活动类型有哪些
地图绘制类
教具模型制作类
地理实验操作类
地理观测类
野外考察
社会调查
虚拟情境模拟
实地情境探究
其他
21. 您期望以后每学期能组织开展地理实践力情境教学活动的频率大约是
1-2次
3-5次
5-10次
10次以上
1次都没有
22. 您在地理实践力情境教学设计与实施过程中还有哪些经验或建议
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