国家智慧教育平台助力“绘制校园平面图”实践学生调查问卷
亲爱的同学:
你好!为了解国家智慧教育平台在“绘制校园平面图”综合与实践活动中的应用效果,我们特开展此次问卷调查。问卷实行匿名制,答案无对错之分,请你根据自身真实参与情况如实填写,感谢你的支持与配合!
一、活动基础与兴趣
1. 1. 参与“绘制校园平面图”活动前,你对这类数学综合实践作业的态度是?
A. 非常感兴趣,期待参与
B. 有点兴趣,但担心不会做
C. 不感兴趣,觉得麻烦
D. 无所谓,跟着完成就行
2. 2. 通过平台助力开展活动后,你对数学综合实践作业的兴趣有何变化?
A. 显著提升,喜欢这类实践活动
B. 有所提升,愿意参与更多类似活动
C. 变化不大,保持原有态度
D. 反而降低,不想再参与
3. 3. 你是否完整参与了“绘制校园平面图”从预习、实地测量到数字化绘制的全过程?
A. 完整参与了所有环节
B. 参与了大部分环节(遗漏1个)
C. 参与了部分环节(遗漏2个及以上)
D. 几乎没参与
4. 4. 活动结束后,你是否主动参与了平台推荐的拓展作业(如绘制家庭/小区平面图)?
A. 主动完成了拓展作业
B. 想做但没来得及
C. 在家长陪同下完成了一部分
D. 没有参与
二、平台资源与工具使用
5. 1. 你使用过平台推送的哪些预习资源?(可多选)
A. 测量方法微课视频
B. 绘图规范图文讲解
C. 比例尺应用练习题
D. 分层设计的基础层资源(测量工具使用、比例尺换算等)
E. 分层设计的提高层资源(不规则区域测量、创意绘图思路等)
F. 以上都没使用过
6. 2. 你认为哪种预习资源对你的帮助最大?(可多选)
A. 微课视频(直观讲解操作方法)
B. 图文讲解(清晰呈现知识点)
C. 互动练习题(巩固预习效果)
D. 分层资源(适配自身学习水平)
E. 其他
7. 3. 你使用过平台的哪些功能参与活动?(可多选)
A. 小组专属协作空间(上传数据、草图、问题)
B. 拍照/录音/文字记录功能(记录测量过程)
C. 在线绘图工具(数字化绘制平面图)
D. 预习答疑区/教师在线指导(视频连线、文字讲解)
E. 师生互评/生生互评功能
F. 家校互动模块(分享作品给家长)
G. 以上都没使用过
8. 4. 平台的哪种功能对你完成“绘制校园平面图”帮助最大?(可多选)
A. 小组协作空间(方便共享信息、反馈问题)
B. 教师在线指导(及时解决实践难题)
C. 在线绘图工具(精准绘制、创意设计)
D. 互评功能(获得改进建议)
E. 其他
9. 5. 平台资源与功能的操作难度对你来说?
A. 非常简单,轻松上手
B. 比较简单,熟悉后就能用
C. 有点复杂,需要老师/同学帮忙
D. 非常复杂,难以操作
三、知识应用与能力提升
10. 1. 通过活动,你对“比例尺”“方向与位置”等数学知识的掌握情况是?
A. 完全掌握,能灵活运用到实践中
B. 基本掌握,能在指导下应用
C. 略有了解,但不会实际运用
D. 完全没掌握
11. 2. 实地测量时,你是否能运用平台学到的方法解决遇到的问题(如测量不规则区域、保证测量准确)?
A. 总是能独立解决
B. 经常能解决,偶尔需要小组协作
C. 偶尔能解决,大部分需要老师指导
D. 完全不能解决
12. 3. 在小组协作中,你主要承担的角色是?(可多选)
A. 实地测量(操作测量工具、记录数据)
B. 草图绘制/数字化绘图
C. 上传信息到平台、反馈问题
D. 与小组讨论解决方案
E. 其他
13. 4. 通过此次活动,你觉得自己哪些能力得到了提升?(可多选)
A. 数学知识应用能力(比例尺换算、方位判断等)
B. 实践操作能力(测量工具使用、绘图技巧)
C. 团队协作能力(小组分工、沟通配合)
D. 问题解决能力(应对实践中的突发问题)
E. 空间想象能力
F. 创新思维(创意设计平面图)
G. 其他
四、活动收获与反馈
14. 1. 你对自己最终完成的校园平面图作品满意度如何?
A. 非常满意,既准确又有创意
B. 比较满意,基本符合要求
C. 一般,存在一些小问题
D. 不满意,完成得不好
15. 2. 你是否愿意参与更多依托平台开展的数学综合实践活动?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不确定
D. 不愿意
16. 3. 你认为此次“绘制校园平面图”活动最有价值的地方是?(可多选)
A. 巩固了数学知识
B. 提升了实践与协作能力
C. 感受到数学与生活的联系
D. 体验了数字化学习的乐趣
E. 其他
五、意见与建议
17. 1. 你对国家智慧教育平台助力“绘制校园平面图”活动的整体满意度是?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
18. 2. 你认为平台在哪些方面需要改进?(可多选)
A. 增加更多趣味化资源(如动画讲解、创意绘图模板)
B. 优化工具操作便捷性
C. 提供更个性化的资源推荐(适配不同水平)
D. 增强小组协作功能的互动性
E. 其他
19. 3. 对于利用平台开展数学综合实践活动,你还有其他什么意见或建议?
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