国家智慧教育平台助力初中英语动植物主题课堂德育融合实践学生调查问卷


亲爱的同学：

       你好！为了解国家智慧教育平台在初中英语动植物主题课堂德育融合实践中的应用效果，我们特开展此次问卷调查。问卷实行匿名制，答案无对错之分，请你根据自身真实学习体验如实填写，感谢你的支持与配合！

一、课堂基础与兴趣
1. 1. 参与本次英语动植物主题课堂前，你对英语课堂中融入生态保护、生命敬畏等德育内容的态度是？
2. 2. 通过平台助力开展课堂后，你对英语课的学习兴趣有何变化？
3. 3. 你是否完整参与了本次课堂“课前预习-课中探究-课后延伸”的全环节？
4. 4. 课后，你是否主动完成了平台推送的拓展任务（如英文倡议书、动植物观察记录）？
二、平台资源与功能使用
5. 1. 你使用过平台哪些课前预习资源？（可多选）
6. 2. 你认为哪种课前资源对你的学习帮助最大？（可多选）
7. 3. 你使用过平台哪些课中功能？（可多选）
8. 4. 你认为平台哪种功能对课堂学习帮助最大？（可多选）
9. 5. 你使用过平台哪些课后拓展功能？（可多选）
10. 6. 平台资源与功能的操作难度对你来说？
三、语言能力与德育认知
11. 1. 通过本次课堂，你对“hard-working”“important”等核心词汇及相关句型的掌握情况是？
12. 2. 你是否能运用课堂学到的英语知识，清晰表达动植物与人类的联系？
13. 3. 通过课堂学习，你对以下哪些德育内涵有了更深刻的理解？（可多选）
14. 4. 你是否会在生活中践行课堂学到的德育理念（如保护身边的动植物）？
四、课堂收获与反馈
15. 1. 你对本次英语动植物主题课堂的整体满意度是？
16. 2. 你认为本次课堂最有价值的地方是？（可多选）
17. 3. 你是否愿意参与更多依托平台开展的、融合德育的英语主题课堂？
五、意见与建议
18. 1. 你认为平台在哪些方面需要改进？（可多选）
19. 2. 对于利用平台开展融合德育的英语课堂，你还有其他什么意见或建议？
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