3-6岁儿童园所教育表现与家庭教育行为相关性调查问卷
指导语
尊敬的家长:
您好!本次调查旨在研究3-6岁儿童在园教育表现与家庭教育行为的关联,为家园协同教育提供科学参考。
👉 问卷说明:
本问卷为匿名填写,所有数据仅用于学术研究,您的信息将严格保密;
请根据孩子的实际情况和家庭日常行为如实选择/填写;
问卷完成约需5分钟,感谢您的支持与配合!
一、基本信息
1. 您孩子所在的幼儿园类型:
城区公办
乡镇公办
城区民办
乡镇民办
2. 您孩子的班级:
小班
中班
大班
3. 您孩子的性别:
男
女
4.
参与本次调查的家长身份
□ 父亲 □ 母亲 □ 祖父母/外祖父母 □ 其他(请注明:______)
二、园所教育表现相关调查(基于孩子日常在园情况,请根据孩子在园的实际表现选择,每题单选)
5. 孩子在幼儿园课堂上主动举手回答教师问题的频率:
每20分钟≥3次
每20分钟1-2次
每20分钟<1次
6. 孩子在幼儿园参与教学活动/游戏时,持续专注的表现(持续注视教师/任务材料、不随意离座、不与同伴无关互动)占比:
≥80%
50%-80%
<50%
7. 孩子在幼儿园与同伴合作完成任务的情况:
经常主动邀请/响应合作,能通过语言/行为协调
偶尔参与合作,需教师引导
较少合作,更倾向独自活动
8. 孩子在幼儿园与同伴发生冲突时,常用的应对方式:
主动表达情绪,尝试友好解决或寻求教师协助
被动回避冲突
采用对抗方式解决
三、家庭教育行为相关调查(基于家庭日常互动情况,请根据家庭实际行为选择,每题单选)
9. 当孩子向您提出问题时,您的回应方式更接近:
耐心解释,结合举例、提问或鼓励
仅用短语回应或重复孩子话语
无语言/眼神回应,或转移话题
10. 您与孩子进行游戏时,主导方通常是:
孩子发起并引导游戏
双方共同商议规则与流程
由您设定规则并主导游戏
11. 您为孩子提供学习相关材料(如图书、益智玩具、手工材料等)的情况:
经常提供,种类丰富
偶尔提供,满足基本需求
很少提供
12. 您参与孩子学习活动(如陪伴阅读、指导手工操作、讲解知识等)的频率:
每周≥3次
每周1-2次
每月1-2次
很少参与
四、开放性问题(请根据实际情况简要填写)
13. 您认为孩子在园表现与家庭互动之间,有哪些让您印象深刻的关联?
14. 您对家园协同教育有哪些具体的建议或期望?
关闭
更多问卷
复制此问卷