关于“ZPD理论下大班幼儿绘画想象力培养”的教师调查问卷

尊敬的老师：

您好！

我们正在进行一项关于“基于维果茨基‘最近发展区’（ZPD）理论，培养大班幼儿绘画想象力”的课题研究。为了解当前幼儿园绘画教学中想象力培养的现状与需求，特设计本问卷。您的宝贵经验和见解对本研究至关重要。

本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的个人信息严格保密。问卷填写大约需要15-20分钟。恳请您根据实际情况作答。

衷心感谢您的支持与合作！

第一部分：基本信息（用于了解您的背景，以便进行更深入的分析。）
1. 您的教龄
2. 您的最高学历
第二部分：对ZPD理论及绘画想象力的基本认知（本部分旨在了解您对相关理论概念的熟悉程度和基本看法。）
3. 您是否系统学习过zpd（最近发展区）理论
4. 在绘画教学中会通过哪些方式判断幼儿绘画想象力的现有发展水平
5. 您会通过哪些方式确定幼儿绘画想象力的潜在发展区
6. 您在绘画教学中为幼儿提供的支架式支持主要有哪些形式
7. 您会根据幼儿的发展情况，逐步撤去绘画学习中的支架吗
第三部分：大班幼儿绘画想象力培养实践（本部分旨在了解您在具体教学活动中如何操作。）
8. 您开展大班幼儿绘画想象力培养活动的频率是
9. 在绘画活动中，您会如何引导幼儿突破现有想象力水平
10. 在绘画活动中，您会根据幼儿的能力差异调整“支架”的方式吗
11. 当幼儿完成绘画挑战后，您会如何撤去“支架”并引导其独立创作
12. 您认为现阶段，培养大班幼儿绘画想象力的主要难点是什么
13. 若开展关于ZPD理论在幼儿绘画教学中的专项培训，您希望学习到哪些内容
四、开放性问题
14. 结合您的教学经验，谈谈在ZPD理论下培养大班幼儿绘画想象力的有效策略
15. 您认为当前幼儿园在应用ZPD理论开展绘画教学时，还需要哪些支持
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