大班幼儿家庭合作行为与教育观念调查问卷
本问卷旨在了解幼儿在家庭中的合作行为表现及家长的教育观念，以便家园更好协作，共同支持幼儿社会性合作能力的发展。问卷
调查
结果仅用于教育研究，请根据实际情况填写。
一、幼儿基本信息
1.
幼儿姓名：
2.
性别
男
女
3.
您是幼儿的：
父亲
母亲
其他（请注明）__________
4.
您的学历：
高中及以下
大专
本科
硕士及以上
5.
幼儿在家庭中的合作行为表现
经常
有时
很少
幼儿能与家庭成员共同完成一项任务（如收拾玩具、准备餐具）
幼儿在游戏中愿意轮流、等待
幼儿与同伴玩时能主动提出分工建议
幼儿遇到争执时会尝试说明理由或协商
幼儿在合作受挫时容易情绪激动或放弃
6.
家长对幼儿合作冲突的干预方式（可多选）
立即制止，并指出对错
先观察，让幼儿尝试自己解决
提供解决方法建议（如“你们可以轮流玩”）
转移注意力，结束冲突情境
其他（请说明）：________________
二、家长对合作能力的理解与期待
7.
您认为
“
幼儿学会合作
”
最重要的是：
学会分享与轮流
能听从指挥
能与同伴共同解决问题
其他：________________
8.
您希望幼儿园在培养合作能力方面提供哪些支持？
多组织小组合作游戏
定期反馈幼儿在园合作表现
提供家庭合作游戏建议
开展家长讲座或工作坊
其他：________________
三、家庭合作教育资源情况
9.
您平均每天陪伴幼儿游戏或阅读的时间约为：
少于30分钟
30分钟–1小时
1–2小时
2小时以上
10.
家中是否常备适合合作游戏的玩具
/
材料（如建构类、角色扮演类）？
是
否
四、开放题
11.
请分享一次您印象深刻的、幼儿在家庭中与同伴或家人成功合作（或处理冲突）的事例：
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