浙江经贸职业技术学院2025年度辅导员工作学生满意度测评表

各位同学：

这是2025年度辅导员工作学生满意度测评表，本次为匿名测评，请真实填写相关情况，感谢你的配合！

1. 教师所在学院

学工部（处）商务智能学院数智财金学院数字贸易学院精密智造学院创意设计学院食品健康学院合作经济学院国际教育学院

2. 学工部（处）

樊玥范帅杨书恒孙心恬方红梅周全张锟周锋

3. 商务智能学院

李海勇楼一飞王伟超阙明王凯冠华高璇陈彦帆苏政毓寿铭杰范雨欣

4. 数智财金学院

隋伟燕周草汪嘉杰许菁李鑫璐何雨沁宁思然黄志远

5. 数字贸易学院

彭建才沈钰岳洁云赵璐邬心迪徐千瑞孟芊许淑婉金鑫于威武雷粒锌范裕清

6. 精密智造学院

许安徐敏丹杜春阳郑雪晴

7. 创意设计学院

裘永晓吕佩锦陈孝凡张晓霞储文娟张会敏张文强章力

8. 食品健康学院

张珏温泉王秋爽臧敏高云硕谷朋博

9. 合作经济学院

付姝兰任翔楼宇杰秦晗苏李倩

10. 国际教育学院

何秋玥

一、辅导员工作能力测评

11. 1.作为辅导员，他在热爱辅导员工作和敬业和创新精神方面怎么评价？

A、十分热爱辅导员工作，敬业并能主动创新B、对辅导员工作有一定的热情，敬业和创新精神有待提升C、热情程度一般，敬业和创新精神一般D、对辅导员工作不够热情，敬业和创新精神不够E、毫无热情，没有敬业和创新精神

12. 2.在处理学生管理事务的时候，辅导员具有的组织协调能力怎么评价？

A、能及时处理情况，思路清晰，领导能力很强B、处理情况比较及时，领导能力较强C、处理情况一般，且领导能力一般D、勉强能解决问题，领导能力较差E、不能处理问题，领导能力很差

13. 3.辅导员能否将来自学校或学院的与同学有关的信息及时、准确地传达给同学？

A、能及时准确地传达信息B、能较为及时、准确地传达信息C、最终能传达到同学，基本及时准确D、几乎不传达E、根本不传达

14. 4.辅导员在与同学谈心谈话时，其语言表达能力、交流沟通能力如何？

A、仔细、认真而且热心，给出有建设性的意见B、较仔细认真，意见具有一定的建设性C、能够聆听，但意见明显可有可无，缺乏建设性D、不太专心，且意见不够E、基本不能

15.

5.辅导员是否积极参与到各种学生活动现场，并进行指导和组织？

A、参与学生活动频率很高，能经常在各类活动现场指导和组织B、参与学生活动频率正常，仅对分管工作活动现场指导和组织C、参与学生活动频率一般，偶尔出现在活动现场指导和组织D、很少看到参与或组织学生活动E、看不到参与或组织学生活动

16.

6.辅导员是否能够经常性地肯定同学所取得的点滴进步，并帮助他们成长？

A、完全能够，并乐意与同学一起成长B、基本能够，但时间花的较少C、基本能够，但对同学的成长不太关心D、基本不能，且对同学的成长漠不关心E、完全不能，甚至经常给出错误意见

17.

7.你觉得你的辅导员自身的能力学识和为人榜样如何？

A、辅导员的能力学识和为人榜样十分优秀B、辅导员的能力学识和为人榜样较好C、辅导员能力学识和为人榜样一般D、辅导员能力学识和为人榜样较差E、辅导员能力和为人很差

18.

8.辅导员对其分管业务能力、工作水平、办事效率？

A、业务能力、工作水平很强，勇于创新，效果好B、业务能力、工作水平还行，有创新，效果良好C、业务能力、工作水平一般，创新不足，效果一般D、业务能力、工作水平低，效率较低E、业务能力、工作水平差、效率非常低

19.

9.你的辅导员在处理各类突发事件、特殊事件方面表现如何？

A、可以很好地处理，能够在第一时间内赶到现场，反应敏捷，处理得当B、虽然不能在第一时间赶到现场，但能通过其他途径将问题进行合理处理C、可以在第一时间赶到，并尽快处理，效果尚可D、没有发生过突发事件，无法做出评价E、辅导员面对突发事件、特殊事件,不能第一时间到场且处理问题欠妥，无法给同学提供真正帮助

二、辅导员工作绩效测评

20.

1.辅导员在学生管理工作中是否有一套合理有效的制度规范和原则，并有效执行？

A、有，并执行得力B、有，并执行较好C、有，执行情况一般D、有，但在执行中常常走样E、没有

21.

2.你是否能够在想与辅导员谈话时及时找到他并有所收获？

A、在同学需要他的时候就及时出现在同学身边，并能够为同学答疑解惑，提供各方面的帮助B、通常能够及时找到他，也能得到较好的帮助C、不能及时找到他，但一旦找到，他还是能够给予我一些实质性的帮助D、不能及时找到他，即使找到收获也很小E、不能及时找到他，他对同学不太关心，不愿意真正为同学解决难题、提供帮助

22.

3.辅导员是否了解所负责年级或分管学生的基本情况，并给予指导？

A、对年级或分管的同学都很了解，并经常能给予个性化指导B、对年级或分管的同学都较为了解，但没有给予个性化指导C、对每位同学的个人情祝不太了解，但对年级、各班的整体情况有较好把握D、对所分管负责的同学情况不太了解E、对同学情况不闻不问

23. 4.你认为辅导员指导下的班委、党员、入党积极分子、团支部、学生干部等是否在班团、组织建设中发挥了较大的作用？

A、堪称表率，成为组织向心力B、能够为同学做些实事，有一定威信C、表现一般D、组织没有发挥应有的作用E、组织产生了负面影响

24. 5.你与辅导员的沟通渠道是否畅通？

A、辅导员提供了方便的联络方式，有事情可以在第一时间找到辅导员B、辅导员会安排好固定的时间，专门解决同学的问题，其他时间较难找到C、辅导员安排了固定时间，但执行效果一般，其他时间较难找到D、辅导员比较难找，没有留下容易找到他本人的联络方式E、基本找不到，沟通渠道很不畅通

25. 6.辅导员是否重视宿舍的文明建设，并取得一定成效？

A、十分关心，经常深入学生宿舍，效果明显B、比较关心，能够按要求到学生宿舍，效果较好C、关心程度一般，偶尔到学生宿舍，效果一般D、辅导员不关心，没有到过学生宿舍，效果较差E、辅导员不关心，效果很差

26.

7.你认为辅导员对你在学校的学习生活和成长中的帮助如何？

A、很大，影响我的成长B、有帮助，需要他的指导C、有一些帮助，有一定的作用D、有一些帮助，但没有发挥作用E、没有帮助

27.

8.你认为你的辅导员的工作方法和工作状态如何？

A、工作方法很乐意被同学们接受，精神饱满，工作状态很好B、工作方法还符合实际，工作状态好C、工作方法简单，工作状态较好D、工作方法不讲究，工作状态一般E、完全不讲究工作方法，工作状态很差

28. 9.你对你的辅导员的满意指数有多高？

A、很满意B、满意C、比较满意D、不太满意E、很不满意

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