《福建传统文化融入初中语文古诗文的典故教学研究》调查问卷（教师卷）

  尊敬的老师您好，本问卷旨在了解您在古诗文典故教学中的实践情况，以及对福建传统文化融入教学的看法。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，绝不对外公开。感谢您在百忙之中抽出时间填写！
1. 任教年级
2. 教龄
3. 您在古诗文教学中，对典故的重视程度如何？
4. 您常用的古诗文典故教学方法有哪些？
5. 您在典故教学中遇到的主要困难是什么？
6. 您认为典故教学的主要目标是什么？
7. 您每学期在古诗文教学中，平均会涉及多少个与福建传统文化相关的典故？
8. 您是否了解“文化回应教学”或“乡土教育资源开发”等教学理念？
9. 您对福建传统文化（如闽南文化、诸子文化、妈祖信仰、侨乡文化）等的了解程度如何？
10. 您认为将福建传统文化融入古诗文典故教学是否可行？
11. 您是否尝试过将福建传统文化融入古诗文典故教学？
12. 您认为家福建传统文化融入典故教学的优势是什么？
13. 如果展开融合教学，您认为主要挑战在于：
14. 您希望获得哪些支持来开展融合教学？
15. 您认为自身在福建传统文化知识储备上，最欠缺的是哪类内容？
16. 您是否需要针对“福建文化＋典故”的教学设计模板？
17. 您担心融合教学会影响股市文核心知识点的传授吗？
18. 若开展融合教学，您认为对不同基础的学生（优等生／中等生／学困生）影响是否一致？
19. 若已接触过融合教学，您认为目前最需要改进的地方是什么？
20. 您是否使用过与福建传统文化相关的教学资源（如地方文献、影像、实物）？
21. 您认为哪些资源有助于开展福建传统文化与典故的融合教学？
22. 您是否愿意参加相关教学培训或课题研究？
23. 您认为哪些福建传统文化元素最适合融入古诗文典故教学？请举例说明。
24. 对于福建传统文化与古诗文典故教学的融合，您有什么具体的教学建议或设想？
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