《“双减”背景下低段语文课本剧的研究与实践》 课题学生调查问卷（后测）
亲爱的同学：
你好！为更好了解大家对语文课本剧的认知与喜好，助力语文学习更有趣，我们开展此次调查，答案没有对错，只需按真实想法选择即可，
请在你选择的选项里面打
“
√
”。
感谢你的配合！
1. 你喜欢上语文课吗？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
2. 在语文课上，你喜欢哪种学习活动？
朗读课文
听老师讲故事
做练习
课本剧表演
3. 你知道什么叫课本剧吗?
知道
知道一点
不知道
4. 如果表演课本剧，你愿意参加吗？
非常愿意，很想试试
愿意，如果老师让我参加
有点紧张，怕演不好
不想参加
5. 在表演课本剧时，你更想做什么？
当主角，说很多台词
当一个有台词的角色
做旁白，给大家讲故事
帮助准备道具或背景
6. 你觉得课本剧能帮助你更好地理解语文课文吗？
非常有帮助
有一点帮助
没帮助
不清楚
7. 表演课本剧，你最担心什么？
记不住台词
不好意思，怕同学笑
不知道怎么表演动作和表情
不担心，都很好玩
8. 你觉得表演课本剧可以锻炼你那些能力?
理解能力
表达能力
写作能力
创造性能力
9. 表演结束后，你希望老师怎样评价你们的表现？
表扬我们做得好的地方
发小奖状或小礼物
把视频或照片发给爸爸妈妈看
同学们互相点赞
10. 你希望“课本剧”活动最好是什么样的？
人人都能参与，每个人都有事做
故事好玩，道具服装漂亮
不要太难，花的时间不要太多
可以自己编一些台词和动作
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