幼儿园建构游戏开展现状家长调查问卷
尊敬的家长朋友:您好!为了解您对孩子所在幼儿园建构游戏的认知、家庭支持行为及家园协同需求,以便更好地促进孩子在建构游戏中的学习与发展,我们特组织本次问卷调查。本问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于研究分析,我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况填写,您的真实回答对我们非常重要。感谢您的支持与配合!
1. 您与孩子的关系是?
父亲
母亲
(外)祖母/祖父
其他主要监护人
2. 您家孩子的性别是?
男
女
3. 您的最高学历是?
高中/中专及以下
大专
本科
硕士及以上
4. 您的孩子目前就读于哪个年龄段的班级?
小班
中班
大班
其他
5. 您认为建构游戏属于哪种类型的幼儿活动?
娱乐游戏
学习活动
综合发展活动
不清楚
6. 在您看来,孩子玩建构游戏(如搭积木)最主要的益处是?
学知识技能
养成好习惯
玩的开心
用处不大
7. 当您陪伴孩子玩建构游戏时,您最常扮演的角色是?
共同探索的伙伴
技巧的指导者
成果的评价者
基本不参与
8. 如孩子在家搭建时遇到困难向您求助时(例如积木总是倒塌),您通常的第一反应是?
立即动手帮助他
分步讲解示范
鼓励他继续探索
引导他去玩别的
9. 在您心中,孩子在建构游戏时最理想的状态是?
能开心的玩,别出危险就行
能搭出复杂像样的作品
能长时间专注,不断尝试
能说出自己的计划和想法
10. 最近一个月,您陪伴孩子玩建构游戏的频率大约是?
每周3次或更多
每周1-2次
每月1-3次
几乎没有
11. 您家中为孩子准备的建构类玩具(如积木、乐高、磁力片等)情况如何?
种类和数量都比较丰富
有一些,但种类比较单一
很少,只有简单的一两样
几乎没有
12. 您会根据孩子的建构兴趣变化,动态调整家庭建构材料的类型吗?
定期根据兴趣新增/替换材料
偶尔补充孩子近期喜欢的材料
材料固定,不会特意调整
没关注过孩子的兴趣变化
13. 当孩子提出需要特殊建构材料(如大纸箱、管道零件)时,您会如何回应?
一起寻找或改造生活物品满足需求
直接购买对应的成品材料
让孩子用现有材料替代
觉得没必要,会拒绝需求
14. 新购买建构材料后,您会和孩子一起研究材料的玩法吗?
一起拆封,探索玩法
自己先看说明书再教孩子
孩子先研究,需要时再帮助
没时间陪,孩子自己研究
15. 您主要通过哪种方式了解到孩子在幼儿园参与建构游戏的具体情况?
班级群老师照片分享
老师主动沟通
孩子回家自己说
家长开放日或平常接送,亲眼看到
很少了解到
16. 您认为幼儿园与家长在建构游戏方面的沟通情况如何
沟通非常充分,能及时了解孩子情况和指导方法
沟通比较充分,能了解大致情况
沟通一般,偶尔会有信息传递
沟通较少,很少收到相关信息
完全没有沟通
17. 您对幼儿园组织的建构游戏相关家长活动的参与计划是?
只要有活动都会积极参加
有时间的话尽量参加
只参加自己感兴趣的特定活动
除非必要,一般不会参加
不会参加这类活动
18. 您希望幼儿园通过哪些渠道,同步孩子在园建构游戏情况?
班级群图文反馈
月度纸质成长报告
一对一私信沟通
班级相册专属板块
家长会专项分享
19. 您希望幼儿园通过哪些方式与家长协同促进建构游戏开展(可多选)
定期分享孩子在园建构游戏的照片或视频
组织家长建构游戏工作坊或培训
提供家庭建构游戏指导建议和材料清单
邀请家长参与幼儿园建构游戏开放日活动
其他
20. 对于幼儿园更好地开展建构游戏,您还有什么其他的意见或建议?
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