基于核心素养的小学英语跨学科融合的实践研究调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

您好！为更好地了解我校英语教学现状，推动跨学科融合教学研究，特开展本次问卷调查，问卷采用匿名方式，结果仅用于教育研究，感谢您在百忙之中抽出时间填写！

1. 您的教龄：

5年及以下 6-10年 11-20年 20年以上

2. 您目前任教的年级段：

中年级（3-4年级）高年级（5-6年级）

3. 您的职称：

未定级二级教师一级教师高级教师

4. 您认为当前学生对英语学习的整体兴趣如何？

很高较高一般较低很低

5. 您认为学生在英语学习中遇到的主要困难是？

词汇记忆语法理解听说能力学习兴趣不高课后缺乏语言环境家庭支持不足其他

6. 您曾尝试过将英语与其他学科融合教学吗？

经常尝试偶尔尝试很少尝试从未尝试

7. 您曾尝试将英语与哪些学科进行融合？

语文（古诗、故事等）音乐（英文歌曲、英语音乐剧等）美术（绘画、手工等）体育（指令性游戏、运动项目等）科学（动植物、实验等）数学（数字、图形等）道德与法治（节日、文化等）信息技术（搜索、演示等）劳动/综合实践（动手操作、项目等）未曾尝试

8. 您认为小学英语跨学科学习主要能促进学生哪些方面的发展？

语言综合运用能力学科知识融合贯通能力批判性思维与问题解决能力合作学习与沟通能力文化意识与全球视野学习兴趣与动机创新精神与实践能力

9. 您在设计小学英语跨学科教学时，优先考虑以下哪几项因素？

跨学科的自然性与契合度学生兴趣与认知水平英语学科核心目标的达成度教学活动的可行性与可操作性多元化的评价方式

10. 您认为在小学英语中开展跨学科学习面临的主要困难是什么？

时间精力不足自身跨学科知识储备有限跨学科教学设计能力欠缺评价困难资源匮乏缺乏与其它学科教师的合作渠道担心影响英语语言目标的落实其他

11. 为了推动跨学科教学，您最希望获得哪些方面的支持？

专家讲座与理论指导优质跨学科教学课例观摩跨学科教学资源库跨学科活动设计与实施的方法培训跨学科教研团队其他

问卷到此结束，再次感谢您在百忙之中抽出宝贵时间完成此问卷！您的见解是我们研究启航的重要基石！

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