内蒙古财经大学校园文化建设调查问卷
1. 您的身份是？
学生
教师
行政人员
2.
您对内蒙古财经大学“崇德尚学，明理包容”校训的整体认同程度如何？
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
3. 综合来看，您认为当前校园学习氛围对个人学业/能力提升的帮助程度是？
A. 帮助很大
B. 帮助较大
C. 帮助一般
D. 帮助较小
4. 若满分10分，您会为当前内蒙古财经大学校园文化建设的整体情况打多少分？
A. 8-10分
B. 6-7分
C. 4-5分
D. 1-3分
5. 您认为学校核心理念对个人发展的影响体现在哪些方面？（可多选）
A. 明确学习目标，强化专业学习的方向感
B. 塑造职业素养，培养财经领域的责任意识
C. 引导价值判断，树立正确的为人处世准则
D. 提升归属感，增强对学校的认同感与自豪感
6. 您感受到的课堂教学氛围符合以下哪些描述？（可多选）
A. 老师注重理论结合财经行业实际案例，实用性强
B. 课堂互动充分，鼓励学生提问、讨论与观点表达
C. 教学内容与时俱进，融入最新经济政策与行业趋势
D. 重视批判性思维，引导学生独立分析、解决问题
7. 若您有校园工作/实践经历（如学生工作、科研助理等），您认为工作氛围的优势有哪些？（可多选）
A. 团队分工清晰，协作效率高
B. 前辈/同事愿意指导，支持个人能力提升
C. 工作目标明确，能对接个人成长需求
D. 包容试错，鼓励创新工作方法
8. 学校的学术活动（如财经类讲座、学术竞赛、科研项目）给您的感受是？（可多选）
A. 主题贴合专业需求，能补充课堂知识
B. 参与门槛适中，普通师生易获得机会
C. 能接触行业前沿，拓宽学术视野
D. 组织规范，活动体验感良好
9. 您对校园文化活动（如文体活动、民族文化活动、财经特色活动）的满意之处有哪些？（可多选）
A. 类型丰富，能满足不同兴趣需求（如运动会、民族歌舞晚会）
B. 能体现学校特色，突出财经属性或内蒙古地域文化
C. 参与度高，能促进师生、同学间的交流
D. 组织有序，活动质量与体验感好
10. 您认为校园文化宣传载体（如官方公众号、校园广播、宣传栏）的优势有哪些？（可多选）
A. 内容贴近师生生活，实用性强（如通知、学习资源）
B. 能及时传递校园动态与财经行业信息
C. 形式生动有趣，容易吸引关注（如短视频、互动话题）
D. 能清晰传递学校核心理念，强化文化认同
11. 您认为当前校园文化建设中，哪些方面需要进一步提升？（可多选）
A. 文化活动的参与度，减少“小众化”“形式化”问题
B. 核心理念的渗透深度，避免“口号化”“表面化”
C. 师生互动场景，增加跨年级、跨部门的交流机会
D. 文化载体的创新性，丰富宣传与活动形式
12. 您认为校园学习氛围的突出特点有哪些？（可多选）
A. 图书馆、自习室使用率高，专注学习的氛围浓厚
B. 同学间乐于分享学习资源（如笔记、资料），互助性强
C. 竞争良性有序（如奖学金评选），能激发学习动力
D. 支持自主学习，有丰富的线上/线下学习资源
13. 您观察到校园内普遍的行为导向符合以下哪些描述？（可多选）
A. 诚信为本，考试、作业无弄虚作假现象
B. 勤俭节约，食堂就餐、日常消费不铺张浪费
C. 遵守规则，自觉维护课堂、图书馆等公共秩序
D. 乐于助人，愿意帮助同学解决学习或生活困难
14. 您认为校园文化对个人价值认知的引导作用体现在哪些方面？（可多选）
A. 培养“专业报国”的理想，增强财经领域的社会责任感
B. 树立“终身学习”的意识，重视持续自我提升
C. 认同“多元包容”的理念，尊重不同民族、不同观点
D. 强化“实干精神”，反对浮躁、空谈的态度
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