内科门诊住培学员教学质量调查问卷

尊敬的规培生：

您好！为精准优化儿内科门诊带教方案，贴合大家的学习需求与节奏，提升带教质量和学习效率，特设计本次问卷。问卷答案无对错之分，数据仅用于带教工作改进，恳请您结合自身学习体验如实填写，感谢您的支持与配合！

您的规培阶段：

规培第 1 阶段（1-12 个月）规培第 2 阶段（13-24 个月） □规培第 3 阶段（25-36 个月）

2. 您目前每日在儿内科门诊的有效学习时长（扣除接诊辅助、整理病历等非教学时间）：

1 小时以内1-2 小时2-3 小时3 小时以上

3. 您对目前我科教学活动内容的整体满意度：

非常满意比较满意一般不太满意很不满意

您参加过哪些类型的教学活动?（多选题）

理论小讲课教学门诊病例讨论小组讨论科室业务学习

5. 请评价以下教学活动内容的收获？

很少
少
一般
多
很多

理论小讲课

上感及并发症

手足口病

链球菌感染

儿童门诊抗生素的使用

流行性感冒

教学门诊

您对我科教学活动的整体时间安排是否满意?

非常满意比较满意一般不太满意很不满意

7. 请评价以下教学活动的频次是否合适?

太少
较少
合适
较多
太多

理论小讲课

教学门诊

8. 您认为教学活动的频次应如何调整？

增加频次减少频次保持当前频次

您认为当前儿内科门诊带教内容中，最有收获的 5项是（按重要性排序）：

儿科常见疾病问诊技巧（如发热、咳嗽、腹泻等）儿科体格检查规范（如心肺听诊、腹部触诊等）门诊病历书写要点（含儿科特异性记录）常见疾病诊断与鉴别诊断思路儿科用药剂量计算与用药安全患儿及家属沟通技巧（如安抚、病情告知等）门诊急诊应急处理（如惊厥、过敏等）辅助检查解读（血常规、胸片、微量元素等）儿科预防保健知识（如疫苗接种、生长发育评估）其他：_________

10.

您认为当前带教内容中，亟需加强 / 补充的 3 项是（按需求迫切性排序）：

儿科少见病 / 疑难病的门诊识别与转诊指征儿科慢性病（如哮喘、过敏性紫癜）的长期管理儿科中成药合理应用门诊医患纠纷规避与应对儿科专科查体细节（如神经系统查体、囟门检查）门诊诊疗流程规范化（如挂号、开单、复诊安排）科研思维融入门诊学习（如病例总结、数据收集）其他：_________

11.

您希望增加哪些实操性带教内容？（可补充）

模拟问诊（教师扮演患儿 / 家属，规培生实操）门诊病历批改与一对一讲解典型病例现场复盘（结合当日接诊病例）用药处方模拟开具与审核其他：_________

12. 您更偏好的带教时间安排方式：

集中时间段带教（如上午接诊结束后 1 小时集中讲解）分散式带教（接诊过程中即时指导，每 3-5 个病例总结 1 次）每日早晚各 1 次短时间带教（如早交班后 15 分钟 + 下班前 30 分钟）其他：_________

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