构建和谐社会与大学生综合素质培养
1. 您的性别是？
A. 男
B. 女
2. 您所在年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
3. 您的专业类别是？
A. 文科
B. 理科
C. 工科
D. 艺术类
E. 其他
1. 您对“和谐社会”的了解程度如何？
A. 非常了解，能准确阐述内涵与特征
B. 有一定了解，知道大概概念
C. 了解较少，仅有模糊印象
D. 完全不了解
2. 您主要通过哪些途径了解“和谐社会”相关信息？（可多选）
A. 新闻媒体（电视、报纸、网络新闻等）
B. 思想政治课程
C. 学校宣传活动
D. 与他人交流讨论
E. 其他
3. 您认为构建和谐社会对国家发展的重要程度是？
A. 至关重要，是国家发展的关键目标
B. 比较重要，对国家发展有积极推动作用
C. 一般重要，有一定影响但并非核心
D. 不太重要，对国家发展影响不大
4. 您觉得构建和谐社会与您自身发展的关系是？
A. 紧密相关，和谐社会为自身发展提供良好环境
B. 有一定关联，自身发展也能为和谐社会贡献力量
C. 关系不大，感觉对自己影响不明显
D. 毫无关系
1. 您平时关注时事政治的频率是？
A. 每天都关注
B. 经常关注，一周数次
C. 偶尔关注，一个月几次
D. 很少关注，几乎不关心
2. 您是否会主动学习党的理论、政策？
A. 经常主动学习，深入研究
B. 偶尔主动学习，了解大概内容
C. 学校要求时学习，自己不会主动
D. 基本不学习
3. 在面对利益冲突时，您觉得自己坚守道德底线的可能性是？
A. 肯定会坚守，道德原则至上
B. 大概率会坚守，但可能会有内心挣扎
C. 说不准，看具体利益大小
D. 可能会动摇，利益诱惑较大时难以坚守
4. 您参加过志愿服务、实习等社会实践活动的频率是？
A. 经常参加，每月至少一次
B. 参加过几次，有一定经验
C. 只参加过一两次，体验较少
D. 从未参加过
5. 在小组作业、社团活动等团队协作场景中，您觉得自己的表现是？
A. 团队协作能力强，善于沟通协调，能发挥积极作用
B. 有团队协作意识，但沟通协调能力有待提高
C. 偶尔会表现出个人主义倾向，不太注重团队协作
D. 经常以自我为中心，缺乏团队合作精神
6. 您有创新想法的频率是？
A. 经常有，思维活跃
B. 偶尔有，在特定情境下会产生
C. 很少有，感觉自己创新能力不足
D. 几乎没有
7. 您将创新想法转化为实际成果的情况是？
A. 已经有一些实际成果，成功转化过多次
B. 尝试过转化，但尚未取得实质性成果
C. 有想法但没有尝试转化，缺乏条件或动力
D. 没有创新想法，不存在转化问题
1. 您参与过哪些有助于和谐社会建设的活动？（可多选）
A. 志愿服务（如社区服务、环保活动等）
B. 社团活动（如公益社团活动等）
C. 社会实践调研
D. 科技创新活动（将成果应用于社会服务）
E. 其他
2. 您参与这些活动后，最大的收获是什么？（可多选）
A. 社会责任感增强
B. 人际交往能力提升
C. 对社会问题有更深刻认识
D. 专业技能得到锻炼
E. 其他
3. 您觉得目前影响自己更积极参与和谐社会建设的因素有哪些？（可多选）
A. 学校教育方面（课程设置、实践教学、思政教育方式等）
B. 家庭环境方面（教育观念、经济状况等）
C. 社会氛围方面（功利主义、享乐主义思潮，实践机会分配不均等）
D. 自身因素（如时间、精力不足，缺乏相关知识技能等）
E. 其他
您作为大学生可以为构建和谐社会做些什么呢？
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