大学生心理健康教育课程满意度调查问卷

亲爱的同学：你好！为进一步优化大学生心理健康教育课程质量，了解大家的真实学习体验与需求，我们特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于课程改进研究，请你根据实际情况如实填写。感谢你的支持与配合！
一、基本信息
1. 所在学院
2. 班级（请填写完整的班级名称，如25级护理1班，年级和班级统一用阿拉伯数字）
3. 请对课程内容各维度进行评价
  • 非常满意
  • 满意
  • 一般
  • 不满意
  • 非常不满意
课程内容的实用性（如能解决实际心理困惑）
课程内容的科学性（如理论准确、案例恰当）
课程内容的趣味性（如不枯燥、易理解）
课程内容的覆盖面（是否涵盖大学生主要的心理需求）
4. 您认为当前课程课时数（8课时）是否合理
5. 若不太合理，您建议调整为多少课时
6. 请选择你感兴趣的主题，作为我们后期教学内容的参考
7. 请对教学方法各维度进行评价
  • 非常满意
  • 满意
  • 一般
  • 不满意
  • 非常不满意
理论讲授的清晰度与吸引力
案例分析的针对性与启发性
小组讨论/互动游戏的组织与效果
课件、视频的辅助作用
实践体验（如心理测评、放松训练）的参与感
8. 你最偏好的教学方法有哪些
9. 请对课堂管理各维度进行评价
  • 非常满意
  • 满意
  • 一般
  • 不满意
  • 非常不满意
课堂纪律的维护情况
课堂中对纪律的管理（如教师如无过多干扰或管理不当）
课堂互动的引导与规范（如鼓励发言、尊重不同观点）
10. 请对教师各维度进行评价
  • 非常满意
  • 满意
  • 一般
  • 不满意
  • 非常不满意
教师的专业素养（如心理学知识扎实、讲解专业）
教师的教学态度（如认真负责、耐心细致）
教师的沟通能力（如表达清晰、善于倾听）
教师对学生的关注与尊重（如平等对待、保护隐私）
教师的引导能力（如能启发思考、提供有效建议）
教师回应学生疑问的及时性与有效性
11. 你对本门心理健康教育课程的总体满意度
12. 你认为本课程最大的优点是什么
13. 你认为本课程最需要改进的地方是什么
谢谢你的配合，祝你身心健康！学习愉快！拥有一段难忘且有意义的大学生活。
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