导师与研究生学术共同体科研育人现状调查研究（学生版）

亲爱的同学：

  您好！我们是浙江财经大学课题组，在浙江省高等教育“十四五”研究生教学改革项目支持下，正开展《面向高水平学术成果的师生学术共同体科研育人机制及路径探索》研究。本研究聚焦浙江省高校，旨在探索导师与研究生合作开展科学研究的现状，以及师生学术共同体建设过程中面临的挑战。

  本问卷采用匿名形式，共设置59道问题，所有调查结果仅用于本次研究，不涉及任何个人隐私，更不会对您产生任何不利影响。衷心感谢您的参与，谢谢！

一、基本信息

1. 您的性别:
2. 您的年龄:
3. 您所在的学校:
4. 您所在的学科门类:
5. 您的年级:
6. 截至目前，您发表学术论文的数量:
7. 您所发表论文的类别:
8. 您曾获得过哪些奖项:（可多选）

二、自我评价

9. 您对截至目前的研究生阶段的满意度:
10. 您喜欢学术研究吗?
11.您对科研方法和技能的掌握程度:
12.您对科研课题的理解和把握能力:
13.您的科研动手能力（如数据处理、分析等）:
14.您的科研论文写作能力:
15.您的科研团队合作能力:
16.您的科研创新能力:
17. 在平衡科学研究与课程学习时，您是否遇到时间管理上的困难:

三、导师指导情况

18. 您导师的职称:
19. 您导师是否有行政职务：
20.您导师指导研究生的总人数：
21. 您与导师进行学术讨论的频率:
22. 您与导师每周交流的平均时长:
23. 您与导师进行学术讨论的形式:
24. 您与导师的合作模式:
25. 您当前研究的选题来源:
26. 若已与导师合作完成一篇或以上论文，从想法提出到初稿完成，一个完整周期是多长时间?
27. 作为主要完成人发表的论文，您在论文署名中的排序通常是:
28. 您认为导师在论文署名方面的处理是否合理?
29. 在论文署名过程中，您是否与导师或团队成员有过沟通或讨论?
30. 您参与导师科研项目的频率和程度:
31. 您参与导师科研项目的主要驱动因素:（可多选）
32. 您在科研项目中的任务包括:（可多选）
33. 除学校补助之外，导师是否发放津贴?
34. 除学术研究外，导师是否关心你的学习与生活?

四、对导师指导情况的评价

35. 您对导师指导方式的满意度:
36. 导师指导对您开展学术研究的有用程度:
37. 您认为导师在以下哪些方面对您的科研指导最为关键?（可多选）
38. 您认为导师在指导过程中存在哪些不足之处?（可多选）
39. 导师的哪些方面对您的学术成长和研究工作产生显著影响:（可多选）

五、对科研育人的认知及评价

40. 您对科研育人概念的认知程度:
41. 您认为科研育人在学术培养中的作用:
42. 您是否认同科研活动应承担起培养学生的责任:
43. 您认为科研育人的最佳起始阶段是何时:
44. 您认为学生在科研育人过程中应如何积极参与和贡献:（可多选）
45. 您认为导师在科研育人过程中应具备哪些素质和能力:（可多选）
46. 您认为衡量科研育人成功的关键指标包括哪些:（可多选）
47. 您如何评价参与科研项目对您个人学术能力发展的影响:
48. 您认为参与科研项目对您的科研创新能力有何影响:
49. 您认为参与科研项目对产出高质量学术成果的作用如何:
50. 通过参与科研项目，您在哪些学术能力方面获得了提升:
51. 您认为科研育人对学生全面发展的益处包括哪些方面:

六、对科研环境的评价

52. 您如何评价当前教育环境中对科研育人实践的重视程度:
53. 您在科研过程中感受到的压力程度如何:
54. 您如何看待学校学术资源的支持程度:
55. 您认为哪些因素对您的科研工作影响最大:（可多选）
56. 您认为哪些因素对科研育人的效果有显著影响:（可多选）
57. 您认为学校应采取哪些措施来加强科研育人的效果:（可多选）
58. 您认为科研育人过程中需要解决的主要问题有哪些:（可多选）
59. 您对于改进科研育人的实践有哪些建议?（可多选）
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