学前教育专业学生科研素养现状及提升路径调查表

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1. 你的年级

大一大二大三大四

2. 你对学前教育领域科研的了解程度

非常了解（清楚科研流程，热门方向）比较了解（知道基本概念和方法）一般（仅听过相关术语）不太了解完全不了解

3. 你是否参加过学前教育相关科研项目（如课程论文、课题、竞赛等）

多次参加（3次及以上）偶尔参加（1~2次）未参与，但有意愿无意愿参与

4. 你掌握的科研方法（可多选）

文献检索与分析问卷调查法观察法访谈法数据统计与分析（如SPSS）案例研究法均未掌握

5. 你获取学前教育科研知识的主要渠道（可多选）

专业课程教学导师指导学术期刊/论文线上学习平台（如慕课、讲座）科研实践活动其他

6. 你认为自己在科研方面最薄弱的环节

科研选题与设计文献检索与综述撰写研究方法运用数据处理与分析论文/报告撰写科研创新思维

7. 你对撰写学前教育类学术论文的态度

积极主动，乐于尝试中性态度，按要求完成感到困难，略有抵触完全排斥

8. 你是否阅读过学前教育核心期刊论文（如《学前教育研究》《幼儿教育》）

经常阅读（每月3篇以上）偶尔阅读（每月1~2篇）很少阅读（学期1~2篇）从未阅读

9. 你认为学校提供的科研支持（如课程指导、讲座）是否充足

非常充足比较充足一般充足不太充足完全不充足

10. 你希望提升的科研技能（可多选）

科研选题与方案设计文献检索与管理量化/质性研究方法实操数据统计分析软件使用学术论文写作规范科研项目申报技巧其他

11. 你倾向的科学素养提升方式（可多选）

开设专门科研课程组织科研讲座/Workshops导师1对1指导科研小组实践项目线上精品课程科研竞赛/交流活动其他

12. 你认为科学素养对未来学前教育工作的重要性

非常重要比较重要一般重要不太重要完全不重要

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