少子化背景下，西南民族农村地区学前教育资源配置现状调查

第一部分：基本信息与整体变化趋势
1. 您的身份是：
2. 您所在的幼儿园属于：
3. 您所在幼儿园目前的在园幼儿总人数是：
4. 与3年前相比，在园幼儿总数如何变化？
5. 您所在的乡镇/片区，近5年幼儿园（含教学点）数量变化趋势是：
第二部分：人力资源与保教模式
6. 目前全园的师幼比（全体教职工:在园幼儿）大约为：
7. 您所在幼儿园最常见的班级人员配备模式是：
8. 您认为幼儿园目前最紧缺哪类人员？
9. 近3年，园内是否有教师/保育员流失（调离或辞职）？
第三部分：物力资源与幼儿结构
10. 园舍建筑、活动室、户外场地等基本设施，您认为安全性如何？
11. 园内的玩教具和绘本，是否包含本地民族文化相关的内容？
12. 玩教具数量能否满足日常教学与活动需求？
13. 近年来，是否存在"大班幼儿人数明显少于小、中班"的现象？
14. 目前幼儿园最需要改善的设施是哪方面？
第四部分：财力资源与配置效能
15. 幼儿园的运转经费最主要来源是：
16. 目前的经费能否满足幼儿园的基本运转和特色发展需求？
17. 您认为上级的资源配置标准（如师生比、玩教具目录）是否考虑了民族农村地区的特殊性？
18. 总体来看，当前资源配置在适应"生源变化"和"民族地区需求"方面，最大挑战是：
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