关于钢琴演奏中如何做到同时兼顾技巧与音乐性的调查问卷
第一部分：基本信息调查
1. 1.您学习钢琴的时长为？
A. 3年以下
B. 3-6年
C. 7-10年
D. 10年以上
2. 2. 您当下主要从事的钢琴活动形式是？（可多选）
A. 与其他乐器及专业协作、伴奏
B. 参与大量音乐会演出
C. 参加大量国际国内比赛
D. 从事钢琴教学工作
第二部分：主要问题调查
3. 3. 您对于自己的技术能力是否满意？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 不太满意
D. 非常不满意
4. 4. 您对于自己的音乐表现力是否满意？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 不太满意
D. 非常不满意
5. 5. 在演奏一首新作品时，您会因为自己的技术存在局限性而产生焦虑吗？
A. 完全不会，对自己的技术抱有绝对信心
B. 少数情况会，如在困难或非擅长的技术片段
C. 大多数情况会，是技术与心理层面的双重压力
D. 非常严重，对于新作品会产生极大的抵触与抗拒心理
6. 6. 您认为影响您技术完成度的主要障碍是什么？（可多选）
A. 练习时长不够
B. 练习专注度不够
C. 缺乏有效的练习方法来专门训练技术
D. 内心情感过于丰富，以至于忽略手上的技术完成度
E. 演奏时过于紧张，导致技术变形、失误多
7. 7. 在学习一首新作品时，您在研究乐谱、查询曲目相关资料与背景、聆听录音上的精力占比大约为？
A. 超过50%
B. 约占30%-50%
C. 约占10%-30%
D. 少于总练习时间的10%
E. 几乎不做准备工作，直接上手练习
8. 8. 您如何评估自己对于不同技术的运用能力？
A. 达到了技术为音乐服务的境界，能够将两者很好的融合在一起
B. 能自主去思考并很好掌控自己自己的技术
C. 能在老师指导下尝试不同技术的应对办法，但自己解决的能力还不够
D. 了解概念，但在实际演奏中运用不熟练、缺乏理论知识
E. 几乎没有概念，谱子怎么写就怎么弹
9. 9. 您在演奏中运用踏板（延音踏板、弱音踏板等）的情况是？
A. 能将踏板作为重要的音乐表现工具，运用自如
B. 能根据和声、句法和音色需求，比较精细地进行分析并使用踏板
C. 会主动聆听并调整，但效果时好时坏
D. 想用得更好，但对踏板的深浅、切换时机掌握不好
E. 基本按谱面标记或固定模式使用，很少思考其音乐性
10. 10. 您是否会自主选择喜爱的作品去学习演奏？
A. 大多数情况会，非常熟悉自己擅长作品是哪些，常常去自主学习、练习
B. 一半一半，除了老师布置的作品外，会时常找寻自己喜爱的作品学习
C. 少数情况会，听到极其喜欢的作品时
D. 并不会，完全根据老师布置的作品演奏
11. 11. 基于当前的程度，您的老师在教学过程中，对“音乐表现”与“技术技巧”的侧重比例大约是？
A. 几乎全部集中在讲解技术与应用上
B. 多半讲技术性，少量讲音乐性
C. 技术与音乐性大约各占一半
D. 多半讲音乐性，少量讲技术性
E. 几乎全部集中在对音乐表现性的启迪
12. 12. 当您遇到音乐上的困难或学习新作品时，聆听录音或专辑主要来自哪些钢琴家人群？（可多选）
A. 当今国际比赛上的青年钢琴家群体
B. 对于某位作曲家有着深入研究且灌录大量专辑的钢琴家群体
C. 享誉世界的青年独奏家群体
D. 老一辈泰斗级钢琴家群体
13. 13. 当您尝试进行“二度创作”或加入个人理解时，您的心理状态更接近？
A. 认为演奏即“二度创作”，并积极发展自己独特的个性
B. 较为享受，会认为“二度创作”是表现个性与音乐中不可或缺的
C. 部分会去尝试，但很容易被他人（如老师、评委）的意见影响而放弃
D. 不愿尝试，会尽可能按照谱面或老师的指示非常享受
14. 14. 您认为技巧与音乐表现力在演奏中的占比是怎样的？
A. 音乐性几乎不重要，技术完美、零失误是最重要的
B. 音乐性不太重要，技术完美更为重要
C. 同等重要，技术与音乐性要相辅相
D. 音乐性比较重要，技术只是辅助表现音乐的手段
15. 15. 您在日常练习中，为“提升音乐表现力”而花费主要时间与精力的主要方式为？（可多选）
A. 聆听唱片、专辑
B. 查阅相关资料、文献，深入了解作曲家及作品的背景
C. 现场观摩音乐会及与艺术相关的活动，（歌剧、音乐剧、绘画）等
D. 通过体验生活所带来的潜移默化的影响，（旅游、美食、社交）等
E. 通过大量的练习获得提升
16. 16. 在演奏时，您的注意力主要分布在？（可多选）
A. 担心弹错音、碰错键
B. 回忆乐谱上的各种标记（力度、指法等）
C. 专注于技术动作的正确性（如手型、手臂放松）
D. 沉浸在音乐的情感和画面中
E. 有意识地控制和聆听自己发出的声音
17. 17. 您认为现阶段演奏中存在的问题，并急需解决的目标是？（可多选）
A. 对于某些技术方面问题的思考与练习
B. 训练耳朵，进行专门的音色与控制的训练
C. 多去跟其他乐器合作（管弦、声乐）等，培养交响化思维和音乐感知力
D. 学习即兴伴奏或作曲，增强自己对音乐的创造力
E. 通过赏析其他艺术形式（如绘画、文学、舞蹈、电影）以提升自己的综合艺术修养
问卷结束，再次衷心感谢您的参与！
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