护理实习生安宁疗护能力以及死亡态度调查

性别
 是否为独生子女
生源地
学历
实习时长
您是否有宗教信仰?
您是否了解安宁疗护的理念和内涵?
您是否护理过中晚期及危重患者?
您直接护理过的临终患者数量约为?

11.当您第一次在临床面对患者死亡时，您的主要情感反应是？（

您是否在校或实习期间学习过安宁疗护相关课程及培训?
您是否在校或实习期间学习过死亡态度相关课程及培训?

以下是关于安宁疗护相关能力的描述，请您根据自己目前实际具备的能力程度进行判断，并在最符合的选项上打“√”。（1=没有能力，2=有一点能力，3=有一定能力，4=比较有能力，5=完全有能力）

运用有效和标准化的评估工具，综合评估临终患者的常见症状（如疼痛、呼吸困难等）
 动态掌握临终患者及家属的人口学资料、医疗保障及照护需求等
  评估、计划并满足临终患者及家属的“身—心—社—灵”全方位需求
  结合患者的照护目标、国家质量标准和价值观，评价患者及家属的安宁疗护效果
 实施自我照护策略，以减轻自身的痛苦、失落以及同情心疲劳
  了解、应用并有效传播与临终患者及家属照护有关的现行国家法律政策
 将安宁疗护作为优质护理服务的基本要素和护理服务的组成部分
 对严重疾病和死亡的伦理、文化、精神价值和信仰有一定的认识
尊重临终患者及家属的价值观、偏好、照护目标以及共同决策权
  为临终患者及家属提供积极、富有同情心和文化敏感性的照护服务
  在临终患者及家属的照护中应用伦理原则（如尊重原则、有益原则等）
 运用基于证据的药理学和非药理学方法，与跨专业团队成员共同确定患者的症状管理计划
   与跨专业团队成员就安宁疗护问题进行有效、富有同情心的沟通
 帮助跨专业团队成员应对痛苦、悲伤、失落和丧亲之痛，并增强其心理弹性
   认识到为患者及家属的复杂需求寻求咨询的必要性（如临床护理专家、安宁疗护团队等）
 与跨专业团队成员合作，提升安宁疗护服务质量并保障服务的协同性和有效性

以下为死亡态度描绘部分

请根据您对以下每个陈述句的个人真实感受，选择适合您的选项。

这些陈述没有对错之分，选项仅代表您同意的程度：

死亡恐惧
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 无意见/中立
  • 同意
  • 非常同意
 死亡是一种可怕的经历
 想到自己的死亡时，我就会恐慌
我害怕濒死的痛苦
死后我的身体会发生什么让我担忧
死亡的不可预期性让我害怕
 人终将会死的事实让我感到困扰
 死后我的身体会如何被处置让我困扰
死亡逃避
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 无意见/中立
  • 同意
  • 非常同意
我只能不去想死亡的事情
每当死亡的想法进入我的脑海中，我都试着将它赶走
我尽量避开与死亡有关的事情
 我避免去想到死亡
我将无法接受自己必死的事实
自然接受
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 无意见/中立
  • 同意
  • 非常同意
死亡是自然的、不可否认且不可避免的
死亡是生命过程的一部分
死亡既不是好事也不是坏事
死亡只是生命的一部分
死亡是生命自然的一部分
逃离接受
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 无意见/中立
  • 同意
  • 非常同意
死亡将结束我所有的烦恼
死亡可使我从这糟糕的世界中逃离
死亡是生命与苦难的解脱
死亡是脱离这苦海的方法
 唯有一死才能解决人生所有的问题
趋近接受
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 无意见/中立
  • 同意
  • 非常同意
  我相信死后我会到更好的地方去
 死亡是通往永生之道的入口
死亡是与上帝（神、佛）及永恒至乐的结合
死亡是通往永生极乐世界的入口
死亡是一个崭新且光明生命的开始
我相信天堂的存在
死亡能带领我走向上帝
死亡能让我得到永恒的平安
死亡是获得新生的途径
 死亡是与所爱之人重逢的途径
更多问卷 复制此问卷