长沙市小学数学教师数字化应用素养调查研究

尊敬的老师：

       您好！为深入了解长沙市小学数学教师在数字化教学应用方面的现状与需求，推动信息技术与数学教学的深度融合，我们正在进行“小学数学教师数字化应用素养”的调查研究。本问卷基于《教师数字素养》行业标准框架设计，旨在全面了解您在数字化教学实践中的真实情况。

       问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的个人信息和作答内容严格保密。问卷大约需要10-15分钟完成，请您根据实际情况作答。

       您的参与对我们的研究至关重要，衷心感谢您的支持与配合！

1.您的性别是
2.您的年龄段是
3.您的教龄是
4.您的最高学历是
5.您的职称是
6.您现任教的年级主要是
7.您所在的学校位于
8.您在日常教学中使用数字技术的主要目的是什么?
9.您通常在哪些教学环节会使用数字技术?
10.您认为数字技术对以下哪些小学数学教学内容的帮助最大?
11.我能根据小学数学课程标准，明确数字化教学的目标和预期效果
12.我能在教学设计中合理规划数字技术使用的时机和方式
13.我能将数字技术与具体的数学教学内容（如几何、代数、统计）有机结合
14.我能熟练地从国家/地方智慧教育平台获取适合的数学教学资源
15.我能对获取的数字资源（课件、微课、习题等）进行二次加工和优化
16.我能自主设计或开发适用于特定教学内容的数字化学习活动（如探究任务、互动游戏）
17.我能设计利用数字工具促进学生合作学习的课堂活动
18.我能在教学中利用技术创设真实、有趣的数学问题情境
19.我能设计基于数字工具的数学探究活动，引导学生发现和解决问题
20.我能熟练使用PPT/希沃白板等通用课件制作工具
21.我能熟练使用在线教学平台（如腾讯课堂、钉钉）进行直播或管理课程
22.我能利用问卷星、金山表单等工具进行课堂即时反馈或测验
23.我能熟练使用几何画板（GeoGebra）进行图形绘制和动态演示
24.我能利用数学动画/仿真软件（如Scratch数学模块）帮助学生理解抽象概念
25.我能使用数学专用APP或工具（如数学口算、图形计算器）辅助教学
26.我能根据教学需要，灵活组合使用多种数字工具
27.我尝试过利用新兴技术（如AI助手、AR/VR）探索数学教学的新方法
28.当现有工具无法满足教学需求时，我会尝试寻找或创造新的解决方案
29.我能利用平台数据（如作业提交率、测验成绩）分析班级整体学情
30.我能通过数据分析识别学生的个体学习困难和进步情况
31.我能利用课堂互动数据（如答题情况、讨论参与度）反思教学环节的有效性
32.我经常通过观看自己的教学录像或使用课堂分析软件进行教学反思
33.我积极参与线上教研活动（如虚拟教研室、名师网络工作室）
34.我经常在专业社群或平台上分享自己的数字化教学经验和资源
35.我经常通过慕课、教师研修网等平台学习新的数字教学技能
36.我能与同事协作，共同设计和实施数字化教学项目
37.当遇到技术难题时，我善于通过搜索、请教或协作来解决问题
38.您曾通过哪些途径学习或提升自己的数字化教学能力?
39.在开展数字化教学时，您最需要得到哪些方面的支持?
40.您倾向于使用哪些类型的数字化教学资源?
41.在小学数学教学中，您最常使用哪2-3种数字工具或平台?它们主要解决了什么教学问题?
42.在将数字技术融入数学教学时，您遇到的最大困难或挑战是什么?
43.您最希望在哪些方面获得关于数字化教学的支持或培训?（如:工具使用、教学设计、数据分析等）
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