基于学科核心素养的初中地理生活化情境教学探究调查问卷
1. 1. 您的教龄是？（ ）【单选题】
A. 3年以内
B. 3-5年
C. 5-10年
D. 10年以上
2. 2. 您是否系统学习过“地理核心素养”（人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力）？（ ）【单选题】
A. 是，系统学习过
B. 否，仅大致了解
C. 否，不了解
3. 3. 您是否了解生活化情境教学？（）【单选题】
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
E. 不了解
4. 4. 您是否认同“生活化情境教学是培养学生地理核心素养的重要途径”？【单选题】
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般认同
D. 不太认同
E. 不认同
5. 5. 您所在学校或教研组是否探讨过用哪些方式培养学生的核心素养？【单选题】
A. 情境化教学
B. 项目式学习（PBL）
C. 探究式/启发式教学
D. 实践活动教学
E. 生活化教学
F. 其他（请注明）
6. 6. 在您的日常教学中，您将地理知识与生活实际情境相结合的频率是？【单选题】
A. 几乎每节课都融入
B. 经常结合
C. 偶尔结合
D. 很少
E.从不结合
7. 7. 您通常会在哪些教学环节中设计或引入生活化情境？
A. 课堂导入
B. 新知讲授
C. 课堂活动/探究
D. 巩固练习/作业
E. 教学评价
8. 8. 您认为以下哪些材料属于有效的生活化情境教学资源？
A. 时事新闻与社会热点
B. 地理纪录片、科教视频
C. 本土/乡土地理案例
D. 学生的个人生活经验与见闻
E. 网络多媒体资源（如地图APP、街景）
F. 纸质拓展读物、案例集
G. 其他（请注明）
9. 9. 在实施生活化情境教学过程中，您遇到的主要困难有哪些？
A. 生活化情境教学理论理解与转化应用有难度
B. 课时紧张，课程内容多，难以充分展开
C. 自身相关知识或案例储备不足
D. 应试教育的影响
E. 学生生活经验不足
F. 优质生活化情境教学资源（如案例、视频）搜集整理耗时
G. 其他（请注明）
10. 10. 据您观察，当您实施生活化情境教学时，学生课堂上的整体学习状态如何？【单选题】
A. 参与度显著提高
B. 参与度提高较多
C. 参与度一般
D. 无变化
E. 参与度降低
11. 11. 您开展生活化情境教学，最希望学生在哪些方面获得提升？
A. 考试成绩与解题能力
B. 地理核心素养
C. 对地理学科的兴趣与热情
D. 运用地理视角观察、解决实际生活问题的能力
E.其他（请注明）
12. 12. 总体而言，您认为生活化情境教学对培养学生地理核心素养的效果如何？【单选题】
A. 效果非常显著
B. 效果比较明显
C. 效果一般
D. 效果有限
E.没有效果
13. 13.您希望有哪些措施可以为基于学科核心素养的生活化情境教学的开展提供帮助？
A.学校给予开发生活化情境教学的资源和时间保障
B.组织有教育专家、一线名师进行案例分享或实践指导的系统化培训
D.建立校际、区域教研联盟共享情境的案例库
E.鼓励学生参与生活化情境教学的资源收集
F.其他（请注明）
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