鄂钢医院2025年3季度\n 责任护士健康教育落实调查表
您好!本问卷旨在分析病房护士健康教育落实率低的原因,数据仅用于工作改进,全程匿名填写。请结合实际工作情况作答,感谢您的支持!
1. 您的护龄
1 年及以下
2-5 年
6-10 年
11-15 年
16 年及以上
2. 您所在的病房科室
内科(呼吸、心血管、消化等)
外科(普外、骨科、胸外等)
妇产科
儿科
急诊科
ICU/CCU
其他
3. 您平均每天负责的患者数量
≤3 人
4-6 人
7-9 人
10-12 人
≥13 人
4. 您认为日常工作中,护理操作与健康教育的时间分配是否合理
合理,有充足时间做健康教育
较合理,偶尔没时间做健康教育
不合理,经常因护理操作忙而没时间做健康教育
严重不合理,几乎没有时间做健康教育
5. 您是否因突发护理任务(患者病情变化、紧急抢救)中断过健康教育
从未中断
偶尔中断(每月 1-2 次)
经常中断(每周 1-2 次)
频繁中断(每周 3 次及以上)
6. 您认为当前的工作排班模式,是否支持您完整落实患者健康教育
完全支持,能按要求完成
基本支持,大部分时候能完成
不太支持,经常无法完整完成
完全不支持,几乎无法完成
7. 您是否接受过系统的健康教育相关培训(沟通技巧、疾病知识科普方法等)
经常接受(每年≥2 次)
偶尔接受(每 1-2 年 1 次)
极少接受(工作以来仅 1 次)
从未接受
8. 您在为患者做健康教育时,是否能便捷获取标准化资料(疾病手册、饮食 / 康复指导卡片等)
非常便捷,随时能获取
较便捷,需要时能找到
不便捷,经常找不到对应资料
无标准化资料,需自行整理
9. 您认为自身的健康教育能力(沟通表达、知识储备)是否能满足患者需求
完全满足,能应对各类问题
基本满足,偶尔需补充知识
不太满足,经常无法解答患者疑问
完全不满足,难以开展有效沟通
10. 您在开展健康教育时,是否遇到患者因 “病情重、情绪差” 不愿配合的情况
从未遇到
偶尔遇到(每月 1-2 次)
经常遇到(每周 1-2 次)
频繁遇到(每周 3 次及以上)
11. 您是否因患者(或家属)文化程度低、理解能力弱,导致健康教育难以推进
从未遇到
偶尔遇到(每月 1-2 次)
经常遇到(每周 1-2 次)
频繁遇到(每周 3 次及以上)
12. 您认为患者对健康教育的重视程度,是否影响落实效果
不影响,患者普遍重视
影响较小,大部分患者重视
影响较大,很多患者不重视
影响极大,几乎所有患者不重视
13. 科室是否有明确的健康教育落实标准(内容、频次、记录要求)
标准清晰,执行要求明确
有标准,但部分要求不清晰
标准模糊,难以参照执行
无任何标准,全凭个人安排
14. 科室是否对护士健康教育落实情况有定期考核或监督
有,考核严格且有反馈
有,但考核宽松、反馈少
偶尔考核,无固定机制
无考核、无监督
15. 您认为当前的绩效考核体系,是否能激励护士主动落实健康教育
能,激励作用明显
基本能,有一定激励作用
不太能,激励作用微弱
不能,完全无激励作用
16. 您认为要提高病房护士健康教育落实率,最需要优先解决的问题是(可多选)
减少护理工作量,保障教育时间
加强健康教育专业培训
完善标准化教育资料与工具
明确考核标准并强化激励机制
提升患者对健康教育的重视度
其他
17. 您是否因「患者合并多种慢性病、健康教育内容繁杂」导致落实难度增加
从未
偶尔
经常
频繁
▶ 外科护士作答:
18. 您是否因「患者术后疼痛/卧床不便、需优先关注病情恢复」推迟健康教育
从未
偶尔
经常
频繁
▶ 妇产科护士作答:
19. 您是否因「产妇产后疲劳/新生儿照护繁忙」导致母婴健康教育不完整
从未
偶尔
经常
频繁
▶ 儿科护士作答:
20. 您是否因「患儿哭闹不配合/家长认知差异大」导致健康教育难以推进
从未
偶尔
经常
频繁
▶ 急诊护士作答:
21. 您是否因「患者周转快、病情急,无完整时间开展系统健康教育」
从未
偶尔
经常
频繁
▶ ICU护士作答:
22. 您是否因「患者病情危重、家属探视时间短,健康教育难以深入」
从未
偶尔
经常
频繁
23. 您对改进病房护士健康教育工作还有其他意见或建议吗
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