CUBAL一级联赛女子运动员体育素养评价指标构建德尔菲法第三轮
尊敬的专家:
您好!
首先,衷心感谢您在前期两轮问卷中给予的宝贵意见与专业指导。基于您与其余专家提出的建议,我们已对指标体系进行了系统修订与优化,形成了第三轮咨询问卷。
本轮问卷的主要目的是:
1. 对修订后的指标体系进行最终评议,请您就各指标的重要性进行评价;
2. 对部分存在争议或前一轮评分集中度较低的指标进行再次审定;
3. 就指标的表达方式、归类合理性、可操作性等方面提供最终建议。
问卷采用李克特五级量表进行评价,并设有“修改建议”开放栏,恳请您结合理论研究与训练实践经验填写。
您的意见对本研究的科学性与实用性至关重要,我们承诺所有数据仅用于学术研究,并对您的个人信息严格保密。
再次感谢您抽出宝贵时间支持本研究工作!
祝您工作顺利,身体健康!
研究者:王姿懿
指导教师:潘祥
所在单位:北京体育大学
联系方式:18500212067
1.
一级指标——行为规范
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
行为规范
2. 修改意见
3.
二级指标——行为规范
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
赛训行为
生活行为
4. 修改意见
5. 三级指标——赛训行为
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
训练的出勤率(频率)
全力、高效完成训练任务(负荷、效率)
自主进行加练
比赛中注意言行举止及态度
6. 修改意见
7. 三级指标——生活行为
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
拥有健康的饮食习惯
坚持规律的起居作息
丰富且有节制的身心娱乐活动
能够按时上课完成学习任务
8. 修改意见
9.
一级指标——身体能力
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
身体能力
10. 修改意见
11.
二级指标——身体能力
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
身体机能管理
体能训练
适应与调控能力
专项能力提升
12. 修改意见
13. 三级指标——身体机能管理
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
关心自身体成分管理
关注自身心肺机能管理
14. 修改意见
15. 三级指标——体能训练
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
保持有针对性的力量训练
保持对自我神经肌肉控制效能的练习(柔韧、灵敏、协调、速度等)
保持对心肺机能和耐力的练习
16. 修改意见
17. 三级指标——适应与调控能力
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
良好的赛场应变能力
具有学业与训练的管理与规划能力
具有对负荷调整的适应能力
18. 修改意见
19. 三级指标——专项能力提升
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
积极改进个人技术
主动提升战术意识和素养
锻炼提高临场决策能力
参加比赛不断总结积累经验
20. 修改意见
21.
一级指标——态度情感
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
态度情感
22. 修改意见
23.
二级指标——态度情感
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
多元的运动爱好
良好的性格精神
良好的关系认同
24. 修改意见
25. 三级指标——多元的运动爱好
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
享受运动带来的乐趣并保持专注与用心
通过多种途径主动参与非专项运动
26. 修改意见
27. 三级指标——良好的性格精神
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
良好的竞技心智(信心、面对失败的积极归因、稳定的心态、竞争意识、坚持不懈等)
有大局观和团队意识,具备协同能力
有责任意识,敢于担当
有组织、领导能力
28. 修改意见
29. 三级指标——良好的关系认同
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
能妥善处理与队友、同学的关系
在公众场合对自身言行的管理
对教练的信任与支持
对自身学生-运动员双重身份的满意与认同
家庭能够给予认同与支持
30. 修改意见
31.
一级指标——知识结构
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
知识结构
32. 修改意见
33.
二级指标——知识结构
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
运动健康管理知识
专项理论知识
职业规划知识
34. 修改意见
35. 三级指标——运动健康管理知识
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
对运动营养补充知识的掌握(运动中补水、缺铁性贫血预防等)
对运动康复与损伤预防知识的掌握(ACL断裂、踝关节损伤等)
对应急损伤处理知识的掌握(心肺复苏、压迫止血、POLICE原则等)
对女性运动员三联征知识的掌握(月经、骨健康、能量可用性)
36. 修改意见
37. 三级指标——专项理论知识
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
对篮球专项理论知识的学习
对篮球教学相关理论的学习与能力的培养
对篮球训练相关理论的学习与能力的培养
38. 修改意见
39. 三级指标——职业规划知识
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
对篮球运动生涯转型与退役准备知识的了解
对知识的学习掌握与综合运用
40. 修改意见
41. 您的姓名
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