亲爱的同学：
您好！十分感谢您在百忙之中抽空填写本次调查问卷，感谢您的支持与协助！我是一名教育学博士研究生，本问卷是基于广东211师范高校学前教育本科生培养模式的调查。问卷采取无记名形式，所获信息仅供学术研究之用，问卷信息绝对保密，请放心填写。为反映学前教育专业人才培养的真实情况，恳请您认真填写。
非常感谢您能参与调查，您的答案对本次研究非常重要，谢谢您的支持与合作！
说明：人才培养模式是指：指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。包括专业培养目标、课程体系、教学方式和培养制度等，其中，培养目标是指各级各类学校根据国家教育目的和不同类型教育的性质和任务，对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求；课程体系是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织 、搭配所形成的合理关系与恰当比例，是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体；教学方式是指为达到教学目的，实现教学内容，运用教学手段而进行的，由教学原则指导的一整套方式组成的、师生相互作用的活动；培养制度是指有关人才培养的规范和准则。