小学第三学段语文思辨性阅读教学现状问卷调查——学生卷

亲爱的同学：

你好！非常感谢你参与此次关于小学第三学段语文思辨性阅读教学现状的问卷调查。此调查是为了更好的了解小学第三学段教师开展思辨性阅读教学现状，以便对教师实施思辨性阅读教学提出更好的建议。本调查采取不记名形式，不是考试也不计分数,所填答案无对错之分，选择的答案也会严格保密。为了保证调查结果的真实有效，你需要把最符合自己情况的选项填入，请认真填写。谢谢你的配合与支持!

一、基本信息
1.你的性别:
2.你的年级:
二、问卷内容
1.在阅读教学课上，你会对教师讲授的内容或者课文观点进行主动质疑和反思
2.在阅读教学中，教师会引导你学习发现、思考与探究问题的思路和方法
3.语文教师在阅读教学中主要采用什么方法
4.在阅读教学中，教师会结合以前学过的课文
5.在阅读学习中，教师经常鼓励你们提出不同见解，并组织你们进行讨论
6.在阅读教学课上，当你对某一问题的想法与同学提出的观点不一致时，你会怎么做？
7.你能运用所学到的知识对结论进行分析论证，并形成自己的独立观点
8.语文教师当前使用的阅读教学方法，能够帮助你理解课文
9.在阅读教学中，教师会把同类型或同主题风格的课文放在一起教
10 你会自己主动对文本进行评价
11.你认为影响你进行质疑的主要因素是什么？
12.在阅读教学中，教师会引导你结合具体问题或结论，分析证据和观点之间的关联
13.你认为哪种方法能帮助你更好地理解课文内容？
14.你能运用阅读中学到的逻辑（如对比、因果）来分析生活中的问题
15.除了考试成绩，教师也会通过课堂发言、读书笔记等方式评价你的阅读思考能力
16.在课下，教师会要求你们对课堂教学内容和文本进行反思
17.在阅读教学中，教师会围绕文本内容进行拓展，或者与其他相关内容开展联系和比较
18.阅读课文时，你会通过联系写作背景或作者生平来辅助理解
19.你认为你在语文课上收获的哪一方面最大
20.在阅读教学中，教师会引导多元主体参与评价（如学生自评、教师评价、同学互评等）
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