大学生学习习惯对职业规划的研究机制\n
1. 您的性别
男
女
2. 您所在的年级
请选择
3. 您所在的高校名称
4. 您的专业类别
人文社科类
理工科类
经管类
艺术类
医学类
农林类
其他
5. 您通常的学习时间安排情况
1小时及以下
1-3小时
3-5小时
5-7小时
7小时以上
每天固定学习时长（小时）
每周预习课程次数
每周复习课程次数
每周自主学习（如阅读课外资料、学习新技能等）次数
6. 您常用的学习方法有哪些
制定学习计划
做笔记
小组讨论学习
使用在线学习资源（如慕课、网课等）
图书馆自习
向老师同学请教
定期总结反思
死记硬背
其他
7. 您对学习任务的拖延程度
从不拖延，总是提前完成
偶尔拖延，但基本能按时完成
经常拖延，需要他人催促才能完成
总是拖延，常常无法按时完成
8. 您对以下学习习惯的重视程度
非常不重视
不重视
一般
重视
非常重视
主动学习新知识
培养批判性思维
提升解决问题的能力
加强时间管理能力
提高自主学习能力
9. 您是否有明确的职业目标
有非常明确的职业目标，并制定了详细规划
有比较明确的职业目标，但规划不够详细
有大致的职业方向，但目标不清晰
没有职业目标，比较迷茫
10. 您获取职业信息的渠道有哪些
学校就业指导中心
网络招聘平台（如智联招聘、前程无忧等）
社交媒体（如LinkedIn、微信公众号等）
老师或导师推荐
学长学姐介绍
企业宣讲会或招聘会
专业书籍或期刊
其他
11. 您认为学习习惯对职业规划的影响程度
没有影响
影响较小
影响一般
影响较大
影响非常大
12. 您认为哪些学习习惯对职业规划有积极影响
没有积极影响
影响较小
影响一般
影响较大
影响非常大
良好的时间管理能力
高效的信息获取与处理能力
较强的自主学习能力
优秀的沟通协作能力
持续的反思总结习惯
13. 请简述您认为学习习惯是如何影响您的职业规划的
14. 结合自身情况，您认为未来应如何改进学习习惯以更好地促进职业规划的实现
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