银川一中南熏路校区(银川十中)九年级教师课堂教学情况学生问卷调查表

       亲爱的同学:你好!作为学习的主人,你希望从老师那里得到更多的关心、指导和更好的教学帮助吗?你希望你的学习能更有效吗?请你为老师的发展、进步提供真心的帮助,因此,请你如实填写下表。本次调查一律采用无记名制,只填写班级,每一项只能选择A、B、C中的一项。
1. 你的班级
2. 调查时间
以下问题请针对你所学的各个学科进行评价
3. 教师是否关心学生,师生关系是否融洽
  • 关心学生,关系很融洽
  • 偶尔关心、关系一般
  • 不太关心,关系较差
语文
数学
英语
道法
物理
化学
历史
体育
4. 课堂教学是否采取小组合作的学习模式
  • 有合作学习,形式好
  • 有合作学习,形式一般
  • 无合作学习
语文
数学
英语
道法
物理
化学
历史
体育
5. 教师课堂教学能否采用灵活多样的教学方法,激发学生学习兴趣
  • 教学方法灵活多样,学生喜欢
  • 教学方法较灵活,学生较喜欢
  • 方法单一,学生不喜欢
语文
数学
英语
道法
物理
化学
历史
体育
6. 教师课堂教学语言是否清楚、准确,课堂设问能否引导学生积极思考
  • 能,效果很好
  • 一般,效果较好
  • 不能,没有效果
语文
数学
英语
道法
物理
化学
历史
体育
7. 在本学科教学中能否合理运用现代化教学手段和学科工具、学科教具(如:利用信息技术、多媒体教学、足球、画板等)
  • 合理使用
  • 较少使用
  • 不使用或全程使用
语文
数学
英语
道法
物理
化学
历史
体育
8. 教师是否重视学生学习习惯的培养,如:强调书写习惯、倾听习惯、语音表达习惯、记笔记习惯,双色笔的使用习惯等
  • 非常重视,经常强调
  • 偶尔强调
  • 不重视,不强调
语文
数学
英语
道法
物理
化学
历史
体育
9. 教师布置作业量情况
  • 经常超量
  • 偶尔超量
  • 作业量适中
语文
数学
英语
道法
物理
化学
历史
体育
10. 教师是否对作业进行分层布置、有效批改
  • 分层布置,及时、认真
  • 有时分层布置,较及时、认真
  • 从不分层布置,不及时、不认真
语文
数学
英语
道法
物理
化学
历史
体育
11. 教师是否上课迟到
  • 没有
  • 较少
  • 经常
语文
数学
英语
道法
物理
化学
历史
体育
12. 课后作业辅导是否有效解决家庭作业中存在的问题
  • 积极辅导、效果明显
  • 偶尔辅导、效果一般
  • 讲新课、不辅导
语文
数学
英语
道法
物理
化学
历史
体育
13. 对于教师的课堂教学,你还有哪些其他的意见或建议?
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