高中德育主任胜任力调查

尊敬的德育主任：您好！本问卷旨在调研高中德育主任胜任力现状及影响因素，数据仅用于学术研究，全程匿名处理，所有信息严格保密。请根据实际情况勾选对应选项，单选题直接选择答案，开放性问题请简要作答。感谢您的支持与配合！
1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您的任职年限
4. 您所在学校类型
5. 您所在学校所在区域
6. 您的最高学历
7. 您的专业背景
胜任力核心维度（1 = 非常不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 非常符合）
职业道德与责任意识
8. 我对德育工作抱有强烈的使命感，认同德育是高中教育的核心环节
9. 我以身作则，言行举止符合教师职业道德规范，为学生树立良好榜样
10. 面对德育工作中的困难和压力，能坚守岗位，主动承担责任
11. 尊重学生的个性差异和人格尊严，平等对待每一位学生
12. 严格遵守教育法律法规，依法开展德育管理工作
德育专业能力
13. 熟悉高中阶段学生的身心发展规律和思想道德特点
14. 能结合时代要求和学校实际，制定科学合理的德育工作计划
15. 擅长设计和组织主题班会、德育实践、校园文化等各类德育活动
16. 具备较强的德育课程教学能力，能有效开展思想政治教育相关教学
17. 能准确识别学生的思想问题，运用专业方法进行疏导和教育
18. 掌握心理健康教育基础知识，能配合心理老师开展学生心理辅导工作
19. 能针对学生的不良行为制定有效的矫正方案并跟踪落实
管理协调能力
20. 能有效统筹协调学校各部门、年级组、班主任开展德育工作
21. 善于指导班主任提升班级德育管理水平，建立良好师生关系
22. 能与家长保持密切沟通，构建家校协同的德育工作机制
23. 具备较强的组织管理能力，能有序推进德育各项工作落地
24. 善于整合社会资源（如社区、公益组织），丰富德育实践平台
沟通表达与共情能力
25. 能清晰、准确地传达学校的德育要求和工作部署
26. 善于倾听学生、教师和家长的意见建议，耐心回应诉求
27. 具备良好的书面表达能力，能规范撰写德育工作总结、报告等材料
28. 能站在他人角度思考问题，理解学生的情绪和行为背后的原因
29. 面对突发德育事件（如学生冲突、心理危机），能冷静沟通并妥善处理
创新与学习能力
30. 关注德育领域的新政策、新理论，主动更新德育工作理念
31. 能结合新媒体、新技术（如短视频、线上平台）创新德育工作形式
32. 善于总结德育工作中的经验教训，持续优化工作方法
33. 积极参与德育培训、教研交流活动，不断提升自身专业素养
34. 敢于突破传统思维，探索符合本校学生特点的特色德育模式
工作环境与支持因素（1 = 非常不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 非常符合）
35. 学校领导高度重视德育工作，给予充分的政策和资源支持
36. 教师队伍对德育工作的认可度高，积极配合开展相关工作
37. 家长对学校德育工作的配合度高，愿意参与家校德育协同
38. 学校提供的德育培训、交流平台能满足个人专业发展需求
39. 当前的绩效考核机制能客观反映德育工作的价值和成效
40. 您认为当前高中德育主任在开展工作过程中面临的最大挑战是什么？
41. 您认为哪些措施能更好地提升高中德育主任的胜任力水平？
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