小学生解决问题理解困难诊断问卷

你好！这是一份关于数学解决问题学习的调查，旨在了解你在解答解决问题时的一些情况和想法。答案没有对错之分，会严格保密，请根据你的实际情况真实地回答以下的问题。谢谢你的支持与配合!

第一部分：基本信息 （请根据你的实际情况，在□里打“√”）

1.  你的性别:
2. 你觉得自己数学成绩在班里属于:
3. 你对解答数学解决问题的兴趣:
4. 除了上课，你平均每周花在数学学习上的时间大约是?
5. 你平时进行课外阅读（包括书籍、杂志等）的频率是?
6. 在遇到难题时，你通常会怎么做?
7. 你的父母或家人会经常辅导你的数学作业吗?
8. 除了学校课程，你参加过校外的数学辅导班（或奥数班）吗?

第二部分：（请根据你的实际情况，在对应的□内打√）

9. 我经常觉得解决问题的句子太长，读起来很吃力。
10. 题目里如果有我没学过的生字或词语，我会看不懂题目的意思。
11. 我需要反复阅读好几遍，才能明白题目大概在讲什么事情。
12. 我常常会忽略题目中一些像“陷阱”一样的重要条件（比如“来回一趟”意味着要走两倍路程，“提前到达”意味着时间更少）。
13. 我常常不能很快地找到题目中表示数量关系的词（比如“一共”、“剩下”、“比...多/少”、“倍”、“平均”。
14. 我经常分不清哪些信息是解题需要的，哪些是无关紧要的。
15. 如果题目中的单位不统一（如米和厘米、小时和分钟），我经常会忘记换算。
16. 当题目用不同的说法表达同一个数量关系时（如“提高”和“增加到”），我有时会混淆。
17. 当题目提到“分数”或“小数”时，我有时不太确定它们在题目情境中具体表示什么。
18. 对于“速度”、“单价”、“工作效率”这类概念，我理解起来觉得有点抽象。
19. 如果题目让我自己判断该用“长方形面积公式”还是“周长公式”，我有时会拿不准。
20. 我常常不能把题目中的文字描述(比如“甲比乙多5个”)顺利地转换成数学算式(比如“甲=乙+5”)。
21. 遇到需要三步以上才能解答的复杂题目时，我常常理不清应该先算什么，后算什么。
22. 如果题目讲的事情离我的生活很远（比如工程队修路、汇率兑换），我会觉得很难想象，理解起来有困难。
23. 我常常不能判断一道解决问题应该用加法、减法、乘法还是除法来解答。
24. 列出算式后，我常常会计算错误。
25. 做完题目后，我常常没有检查答案是否合理的习惯。
26. 一看到文字特别长的题目，我心里就会有点紧张，担心自己做不出来。
27. 我常常在多个解题方法中，不知道选择哪一种最合适。
第三部分:开放题
28. 在解答解决问题时，你最大的困难是什么?请简单写一写。（例如:是读不懂题目文字，还是找不到关键信息，或者是明白了意思但不知道该怎么列算式?）
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