新课程背景下边疆地区小学生科学素养现状调查问卷

亲爱的同学：大家好！本问卷旨在了解新课程背景下边疆地区小学生科学素养的现状及提升策略，所有信息将严格保密，请根据自身实际情况作答，感谢你的支持与配合！

1. 请问你是几年级的学生？

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

2. 你通常通过哪些途径了解科学知识

学校科学课科普书籍电视节目网络视频科技馆/博物馆家庭实验自然观察其他

3. 你平均每周参加科学实践活动的次数

0次1-2次3-4次5次及以上

4. 请对自己的科学能力进行评价（1星最低，5星最高）

观察事物的能力

提出问题的能力

动手实验的能力

分析问题的能力

团队合作的能力

5. 你认为科学课对你的生活帮助程度

帮助很大有一定帮助帮助不大没有帮助

6. 你希望科学课增加哪些内容

更多动手实验户外考察活动科技前沿知识生活中的科学应用科学史故事科学竞赛指导其他

7. 你是否参加过学校组织的科技竞赛或科普活动

经常参加偶尔参加从未参加

8. 你认为影响科学学习的主要因素有哪些

教师教学水平实验设备条件个人兴趣爱好家庭支持程度课程内容设置学习时间不足其他

9. 未来你是否希望从事与科学相关的职业

非常希望比较希望无所谓不太希望非常不希望

10. 你在科学课上使用过哪些实验器材

显微镜放大镜酒精灯烧杯试管温度计天平等测量工具其他

11. 你关注哪些科学领域的内容

生命科学（动植物、人体等）物质科学（物理、化学等）地球与宇宙科学工程与技术其他

12. 你是否经常观看科学类的电视节目或纪录片

几乎每天每周3-4次每周1-2次每月几次几乎不看

13. 你希望学校组织哪些科学相关的课外活动

科学夏令营/冬令营科普讲座参观科技馆/博物馆科技制作比赛科学主题社团活动其他

14. 你的家人是否支持你参加科学相关的活动

非常支持比较支持一般不太支持不支持

15. 你认为提升科学素养需要哪些方面的支持

学校增加实验设备教师加强指导家长给予鼓励社会提供更多科普资源其他

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