幼儿园食育活动开展现状调查问卷(教师版)
尊敬的老师:
您好!本问卷旨在了解幼儿园食育活动的开展现状,为优化食育教学提供参考。问卷采用匿名形式,数据仅用于研究分析,请您根据实际情况填写,感谢您的支持与配合!
1. 您的教龄:
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 您所在的幼儿园等级:
示范园
一级园
二级园
未评级
3.您是否清楚“食育”的核心内涵?
非常清楚
基本清楚
不太清楚
完全不清楚
4. 您认为开展食育活动对幼儿的成长是否有必要?
非常必要
有一定必要
必要性不大
没必要
5.您认为食育活动的主要目标是什么?(可多选)
培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯
让幼儿认识食物的来源与营养价值
引导幼儿养成节约粮食的良好品德
提升幼儿的动手实践能力(如择菜、摆盘)
其他
6. 您所在的幼儿园是否配备专门的食育活动场地?(如种植角、烹饪区)
有专门场地且设施齐全
有简单场地但设施不足
无专门场地
7. 幼儿园是否为食育活动配备相关材料与工具?(如种子、厨具、食材)
充足且定期更新
基本够用但种类单一
严重不足
8.幼儿园是否组织过食育相关的师资培训?
定期组织(每学期≥2次)
偶尔组织(每年1-2次)
从未组织
9.开展食育活动时,是否会利用家长资源?(如邀请家长进课堂)
经常利用
偶尔利用
从不利用
10.您所在的幼儿园开展食育活动的频率是?
每周≥2次
每周1次
每月1-2次
每学期1-2次
11.幼儿园主要采用哪些形式开展食育活动?(可多选)
食物认知课堂(认蔬菜、水果)
种植体验(播种、浇水、收获)
简易烹饪实操(如拌沙拉、做水果拼盘)
食育主题绘本阅读
节日食育活动(如端午包粽子、中秋做月饼)
其他
12. 食育活动是否与幼儿园的日常教学(如健康、科学、艺术)相融合?
高度融合
部分融合
基本不融合
13. 您认为开展食育活动后,幼儿在饮食行为上的变化如何?
变化非常明显(挑食减少、愿意尝试新食物)
有一定变化(部分幼儿改善饮食习惯)
变化不大
完全没有变化
14. 幼儿对食育活动的参与积极性如何?
非常积极
比较积极
积极性一般
不感兴趣
15.家长对幼儿园开展的食育活动的认可度如何?
非常认可
比较认可
认可度一般
不认可
16. 您认为当前幼儿园开展食育活动面临的最大困难是什么?(可多选)
缺乏专业的食育师资
场地、经费、食材等资源不足
家园协同配合度低
食育活动形式单一,缺乏系统性
幼儿年龄小,实操活动安全风险高
其他
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