幼儿园“顽皮儿童”行为特点、成因及教育对策调查问卷

尊敬的老师：

您好！为深入研究幼儿园“顽皮儿童”的行为特点、形成原因及科学教育对策，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密，请您根据实际教学经验如实填写。感谢您的支持与配合！

一、基本信息
1. 1. 您的教龄：
2. 2. 您所在幼儿园的办园性质：
3. 3. 您当前任教的班级：
4. 4. 您是否接受过“特殊儿童教育”“儿童行为引导”相关培训：
二、“顽皮儿童”行为特点认知
5. 1. 您认为以下哪些是“顽皮儿童”最典型的行为表现（可多选）：
6. 2. 您观察到“顽皮儿童”的行为表现具有明显的时段性吗？
7. 3. 您认为“顽皮儿童”的行为对班级教学秩序的影响程度：
三、“顽皮儿童”行为成因认知
8. 1. 您认为“顽皮儿童”的行为形成，主要与哪些家庭因素相关（可多选）：
9. 2. 您认为以下幼儿园因素中，对“顽皮儿童”行为形成影响较大的是（可多选）：
10. 3. 您认为儿童自身因素对其“顽皮”行为的影响程度：
11. 4. 您认为社会环境因素（如媒体不良内容、同伴模仿等）对“顽皮儿童”行为的影响：
四、“顽皮儿童”教育对策实施现状
12. 1. 针对“顽皮儿童”，您最常采用的教育引导方式是（可多选）：
13. 2. 您认为当前采用的教育对策对“顽皮儿童”的改善效果：
14. 3. 您在教育“顽皮儿童”的过程中，遇到的主要困难是（可多选）：
五、教育对策建议
15. 1. 您认为幼儿园针对“顽皮儿童”，最需要完善的工作是（可多选）：
16. 2. 您认为家长在引导“顽皮儿童”方面，最需要做到的是（可多选）：
17. 3. 您对“顽皮儿童”教育研究或实践，还有其他建议吗？再次感谢您的认真填写！
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