1. 人工智能在音乐创作环节（旋律、编曲、歌词生成）的应用，会如何改变音乐专业学生的创作思维与创作流程？
基本信息
1. 1. 你的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
2. 2. 你主要的音乐创作方向是？
A. 流行音乐
B. 古典音乐
C. 民族音乐
D. 电子音乐
E. 其他
3. 3. 你在音乐创作（旋律、编曲、歌词）中使用人工智能工具的频率是？
A. 从未使用
B. 偶尔使用（每月1-2次）
C. 经常使用（每周1-2次）
D. 频繁使用（每周3次及以上）
4. 4. 你认为人工智能工具在旋律创作中，对你最大的帮助是？
A. 快速生成灵感素材，拓宽创作思路
B. 替代重复性旋律编写工作，节省时间
C. 辅助完成不擅长的旋律风格创作
D. 没有明显帮助
5. 5. 在编曲环节使用人工智能工具时，你的创作流程会发生怎样的变化？
A. 先人工确定框架，再用AI填充细节
B. 先让AI生成初稿，再人工修改优化
C. 完全依赖AI生成，仅做少量调整
D. 创作流程基本无变化
6. 6. 你觉得人工智能生成歌词的功能，对自己的歌词创作思维影响是？
A. 提供多样化遣词造句思路，激发创意
B. 形成依赖，削弱自主文字表达能力
C. 帮助快速匹配歌曲主题，提升效率
D. 几乎没有影响
7. 7. 使用人工智能创作工具后，你在作品原创性的把控上更倾向于？
A. 以人工创意为主，AI仅作为辅助手段
B. 融合AI创意与个人想法，共同构成原创
C. 参考AI生成内容，稍作修改后标注原创
D. 直接使用AI生成内容，不强调个人原创
8. 8. 你认为人工智能的介入，是否会改变你对“好音乐”的评判标准？
A. 会，更注重创意与情感的结合，而非技术难度
B. 会，更看重技术层面的丰富度与完成度
C. 不会，评判标准仍以情感表达和艺术价值为主
D. 不确定
9. 9. 在团队协作创作音乐时，人工智能工具对团队分工的影响是？
A. 简化分工，一人可借助AI完成多项工作
B. 细化分工，成员更专注于创意和核心环节
C. 打乱原有分工，需要重新适配协作模式
D. 无明显影响
10. 10. 你担心长期使用人工智能创作工具，会对你的创作能力产生什么负面影响？
A. 削弱自主创作的主动性和想象力
B. 降低对音乐理论和技法的熟练掌握程度
C. 导致作品风格趋同，缺乏个人特色
D. 不担心有负面影响
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