项目式教学在小学数学高段“图形与几何”教学中的现状调查（学生）
亲爱的同学：你好！这是一份关于数学学习的小调查，我们想了解你对“图形与几何”（如认识图形，计算面积、体积，图形的运动等）内容的看法和学习感受。答案没有对错，也不会记名，请按照你的真实想法填写。该问卷数据只供研究所用，对你的回答完全保密。谢谢配合！
1. 你的性别是？
A.女生
B.男生
2. 你所在的年级是？
A.五年级
B.六年级
3. 我喜欢学习“图形与几何”的教学内容
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不同意
E.完全不同意
4. 如果你对“图形与几何”学习不感兴趣，原因是？
A.与实际生活没有联系，学了没有用
B.老师讲的多，动手的机会少
C.上课很无趣，仅仅是学习知识点
D.知识太多了，记不住
E.不愿意考试
F.其他
5. 在"图形与几何"课上，我喜欢老师用哪些方式上课？
A.老师清晰讲解，我们认真听
B.我们自己动手画图、测量或制作模型
C.和同学一起讨论、合作完成任务玩数学游戏或进行挑战活动
D.做练习题巩固
E.其他
6. 我认为自己能熟练掌握“图形与几何”的知识
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不符合
E.完全不符合
7. 我能运用“图形与几何”知识解决生活中的实际问题
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不符合
E.完全不符合
8. 当遇到"图形与几何"的难题时，我通常会？
A.自己画图反复思考
B.查阅课本或笔记
C.和同学讨论
D.主动问老师
E.上网搜索资料
F.暂时放弃
G.其他
9. 在“图形与几何”的课堂活动中，我能积极参与并发表自己的想法
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
10. 如果通过下面说的这种“完成大任务”的方式来学习“图形与几何”，我的感受是？
A.非常有趣，很想尝试
B.有点兴趣，可以试试
C.一般，无所谓
D.有点担心，怕做不好
E.不喜欢，宁愿听老师讲
11. 我喜欢这种学习方式，主要是因为它？
A.像玩游戏或做活动，更有趣
B.可以和同学一起合作
C.能让知识变得更实用、更好懂
D.最后有作品，有成就感
E.其他
12. 如果采用这种方式学习，我可能会担心 ？
A.任务太难，不知道从哪开始
B.小组里有同学不配合或发生争吵
C.需要花很多课外时间
D.最后成绩不知道怎么算
E.自己做的东西不如别人好
F.不担心，我觉得我能行
G.其他
13. 对于如何让“图形与几何”（或数学）课变得有趣、学得更好，你还有什么小建议或想法吗？
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