关于“游戏化理念下中大班幼儿社会适应课程设计与实践”的教师调查问卷

第一部分：基本信息
1. 性别：
2. 年龄：
3. 教龄：
4. 最高学历：
5. 现任职务
6.  所带班级：
第二部分：对“社会适应教育”的理解
维度一：交往合作
7. 我会设计专门的游戏活动培养幼儿的交往能力
8. 幼儿能主动与同伴发起交往互动
9. 我会引导幼儿学习合作解决游戏中的问题
10. 幼儿在小组活动中能与同伴分工配合
11. 我会针对幼儿的交往冲突进行针对性指导
维度二：诚实守规
12. 我会通过故事游戏向幼儿传递诚实的重要性
13. 幼儿在做错事后能主动承认错误
14. 我会明确告知幼儿幼儿园的日常规则并督促遵守
15. 幼儿能自觉遵守游戏活动中的规则
16. 我会对幼儿的诚实行为及时给予表扬
维度三：任务意识
17. 我会布置适合中大班幼儿的日常小任务
18. 幼儿能主动接受老师布置的任务
19. 我会将任务融入游戏中提升幼儿的参与度
20. 幼儿能坚持完成难度适中的任务
21. 我会对幼儿完成任务的表现进行评价反馈
维度四：热爱集体
22. 我会组织集体游戏培养幼儿的集体归属感
23. 幼儿愿意参与班级集体活动
24. 我会引导幼儿为班级集体做力所能及的事
25. 幼儿会为班级的荣誉感到自豪
26. 幼儿能主动帮助有困难的同伴
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