国家中小学智慧教育平台功能与教师需求匹配调研

尊敬的老师：

       您好!

       团队正在调研广大教师对国家中小学智慧教育平台的功能需求。问卷将列出许多平台功能设计，请您就“如果有"和“如果没有”这两种情况，告诉我们您的真实感受。

       问卷实行匿名制，所有数据仅用于研究分析，不会对个人权益产生任何影响。填写问卷需要6-8分钟。感谢您的支持!


       以下“感受” 选项定义统一为：
       很喜欢：该功能符合预期，带来积极体验
       理所当然：对该功能没有明显感受
       无所谓：不关注该功能是否存在
       勉强接受：该功能不符合预期，但可忍受
       很不喜欢：该功能不符合预期，带来负面体验
1. AI备课助手：告诉AI您的课题和目标，它能快速为您准备好包含课件、教案、习题在内的初步教学材料。
  • 很喜欢
  • 理所当然
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 很不喜欢
如果有这个功能您的评价是：
如果没有这个功能您的评价是：
2. 移动端远程控课：用手机遥控课件翻页、播放，让您离开讲台，融入学生中间。
  • 很喜欢
  • 理所当然
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 很不喜欢
如果有这个功能您的评价是：
如果没有这个功能您的评价是：
3. 作业数据一键报告：自动批改客观题，并生成包含平均分、常见错误等数据的可视化报告。
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  • 理所当然
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 很不喜欢
如果有这个功能您的评价是：
如果没有这个功能您的评价是：
4. 家校学情共享：自动生成易懂的学情通知（如课堂表现、作业情况），经您确认后可直接发给家长。
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  • 理所当然
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 很不喜欢
如果有这个功能您的评价是：
如果没有这个功能您的评价是：
5. 课堂实时激励与评价：提供随机点名、小组加分、电子奖章等工具，激励学生参与，所有记录自动保存。
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  • 理所当然
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 很不喜欢
如果有这个功能您的评价是：
如果没有这个功能您的评价是：
6. AI辅助作业批阅：AI可以辅助批改作文、简答题，帮助检查错别字、语法，并评估内容要点。
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  • 理所当然
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 很不喜欢
如果有这个功能您的评价是：
如果没有这个功能您的评价是：
7. 学科资源与工具库：提供系统化的课件、微课、虚拟实验、学科专用工具等资源，随取随用。
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  • 无所谓
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  • 很不喜欢
如果有这个功能您的评价是：
如果没有这个功能您的评价是：
8. 生成式资源创作：您只需提出要求（如“需要一个讲解浮力的动画脚本”），AI就能快速生成相应资源。
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如果没有这个功能您的评价是：
9. 体系化在线研修：提供系统化的线上课程，支持利用碎片时间学习，并记录您的学习进度。
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如果没有这个功能您的评价是：
10. 个性化成长路径：根据您的任教学科和发展意向，为您定制个性化的学习提升计划。
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如果没有这个功能您的评价是：
11. AI教研助手：上传您的课堂录像，AI会自动分析您的提问、互动等情况，给出量化的改进建议。
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如果有这个功能您的评价是：
如果没有这个功能您的评价是：
12. 跨校协同教研：支持与其他学校的老师协同备课，甚至共同上一堂课，让两校学生实时互动。
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  • 理所当然
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 很不喜欢
如果有这个功能您的评价是：
如果没有这个功能您的评价是：
13.

请您对当前的数字素养水平做出评价：

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
我能认识到技术对教育教学的价值，愿意主动学习并使用技术和资源开展教育教学，有克服相关问题的决心
我了解常见的技术知识，能够熟练地在教育教学中选择与操作多媒体设备、软件与平台
我能够运用技术和资源进行教案设计与教学实施、开展学生学业评价、辅助开展家校协同育人活动
我能够遵守信息网络相关的法律法规和道德伦理规范，能够做好个人信息和学生隐私数据的管理与保护
我能够参与网络研修，通过互联网学习与分享知识技能，开展教学反思与改进，创新教育教学
14. 您的性别是:
15. 您的年龄是:
16. 您任教的学段是:
17. 您任教的主要学科是:
18. 您使用国家智慧教育平台的频率是:
19.

请列出您对国家中小学智慧教育平台的其他功能需求：

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