计算思维能力水平量表（CTS-K12）

亲爱的同学:
您好！首先感谢您参与此次问卷调查，此问卷仅用于了解大家的计算思维水平，以便于教师更好的开展研究和教学活动。本问卷所填写的信息将会严格保密，所填内容为学术研究使用，答案没有对错之分，只需根据自己的第一感觉填写即可。
您的性别：
您的班级：
1 我很喜欢对那些做出的决定很有信心的人。
2 我相信当我在一个新的环境中遇到困难时，我可以解决出现的问题。
3 在解决问题的时候，我相信自己对“正确”和“错误”的直觉判断。
4 当我遇到问题时，我会首先仔细考虑这个问题，然后才会开始研究下一个问题。
5 我会立即想到用列方程的方式来解决（数学）问题。
6 我认为，如果老师在课上使用数学符号和概念，我会学得更加容易(轻松）一些。
7 我认为我可以很容易的理解数字之间的关系。
8 我可以把一个用语言表达的数学问题转化成数学模型（例如，列方程）。
9 我喜欢和同学们一起进行合作学习。
10 我认为我能够在合作学习中取得更好的成绩（或学的更好），因为我是和小组成员一起学习的。
11在合作学习中，我喜欢和好朋友一起解决与小组项目任务有关的问题。
12 我认为在与其他同学一起进行合作学习的过程中，我容易产生更多的想法。
13 我擅长制定解决复杂任务的计划。
14 我认为试图解决一些复杂的问题很有趣的。
15 我愿意学习具有挑战性的东西。
16 在作出选择和决定的时候，我会进行系统的考虑。
17 在脑海中解决问题的方案展现出来，对我来说有点难。
18 在解决问题的过程中，我不知道哪儿以及如何使用X和Y等变量。
19 我不能逐步应用我所设计的问题解决方案。
20 在思考解决问题的方法时，我不能想出来很多办法。
21 在合作学习的环境中，我无法形成自己的想法。
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