北京市小学生家校劳动教育现状调查问卷

    亲爱的同学，你好！
    非常感谢你参与本次问卷调查，此次调查的目的是为客观了解小学生劳动的真实现状。请你一定根据自己的实际情况，在你认为符合的选项上打“√”。问卷不记名，答案无对错，请不要有顾虑，你所提供的看法和意见，将对我们的研究有重要的参考价值。
    谢谢你的参与合作！

第一部分基本信息

1. 你的性别?

男女

2. 你的常住地?

城镇农村

3.你的学校所在地

城区乡镇农村

4. 你的年级?

三年级四年级五年级六年级

5. 你是否是独生子女

是否（还有兄弟姐妹）

第二部分问卷信息

1. 你是否参加过班级值日或学校劳动?（若否，请直接回答第6题）

是否

2.你在学校参加过下面哪些活动?（可以多选）

擦黑板（桌椅、门窗、橱柜）整理教室桌椅教室环境布置（养护班级绿植、整理图书角等）艺术设计与表演手工制作、小发明或其他科学实验或研究我们只负责做教室的卫生，其它都不用管我们除负责做教室的卫生，还要负责固定的公共区域的卫生我们除负责做教室的卫生和责任区的卫生，还要负责维护认领的绿地或绿植

3. 你多久参与一次学校劳动（含值日）?

每天一次每周一次每月一次从不参加

4 你参加学校劳动的原因?

老师安排的任务，不得不做想得到老师的表扬喜欢劳动，自己想去参加劳动犯错受罚

5 你参与学校劳动的感受是?

很放松，很开心，乐于参与应该认真劳动，能学到一些知识技能感觉没用，耽误学习时间，但学校安排，不得不去不想劳动，太无聊了真讨厌，学校总是给我们安排劳动任务

6你不参加学校劳动的原因有哪些?

不会做其他同学都做了，不用我做劳动又脏又累家长不让我在学校劳动保洁的阿姨全包了，学校没有分配我们劳动任务

7.你在家是否承担家务?（若否，请直接回答第11题）

是否

8. 你平均每周在家参与劳动次数?

完全没有一周1次一周2-3次一周超过3次

9.如果细分，你做过下面哪些事情?（可以多选）

整理书包整理自己的房间整理书桌书柜洗自己的衣物用品扫地、拖地擦桌子（门窗、橱柜）洗碗盛饭、分碗筷做简单饭菜倒垃圾、分类投放垃圾维修家里的器具、物品照顾家里的宠物或花草铺床叠被跑腿（取快递、买东西等）其他——

10 你参加家务劳动的原因?

爸妈提醒或催促做家务可以挣零花钱或有奖励想得到家长的表扬喜欢劳动，自己想去参加劳动愿意替爸爸妈妈分担犯错受罚从来不做家务，那是大人的事

11你不参加家务劳动的原因有哪些?

不会做学习任务太重，没有时间太累，不想做我有时间就打游戏或刷视频爸妈从来不需要我做

12你多久参与一次社会公益劳动?

从不每周每月每学期每学年

13 你参与社会公益活动的感受是?

很放松，很开心，乐于参与乐于参与，能学到一些知识技能感觉没用，耽误学习时间，但学校安排，不得不去没啥感觉讨厌这种活动

14.如果将劳动分为体力劳动和脑力劳动，你更喜欢哪一种类型的劳动?

脑力劳动体力劳动都不喜欢

15. 你对体力劳动者的印象怎么样?

他们非常辛苦，非常伟大没素质没什么印象其他

16 你喜欢参加劳动活动吗?

喜欢劳动说不上喜欢不喜欢，无所谓，有劳动任务就接受不喜欢劳动，又累又无聊学校总给我们安排劳动任务，真讨厌

17. 你认为参与体力劳动对学习有无帮助?

有帮助没有帮助说不清

18 你觉得参与体力劳动对学习的帮助体现在以下哪些方面?

学习专注度学习投入度学习理解学业成绩其他

19 你认为参与体力劳动对你的健康状态有无帮助?

有帮助没有帮助说不清

20. 你认为参与体力劳动对你的哪些健康状态有帮助?

情绪耐力/体力睡眠其他

21. 你们学校是怎样进行劳动教育的?

以老师课堂讲授劳动知识为主以劳动教育活动为主，学生可以动手进行劳动实践老师讲课和学生动手实践相结合其它

22你们学校在哪儿上劳动课的?

没有劳动课教室、操场、劳动活动室、工厂、农场社区其他不固定场所

23. 我不愿意参加劳动

非常符合比较符合有时符合不太符合很不符合

24 我不愿意学习劳动知识或技能

非常符合比较符合有时符合不太符合很不符合

25 你认为劳动对你的成长属于下列哪种情况?

劳动培养了我的能力，促进个人的发展成长参与劳动会浪费学习时间，不利于个人发展成长劳动和个人的发展成长没有关系不清楚

更多问卷复制此问卷