关于《道德与法治》课程作业情况的反馈问卷

亲爱的同学：

你好！为了更好地了解大家对老师布置的《道德与法治》这门课作业的看法，帮助我们改进教学，让作业变得更有趣、更有用，我们设计了这份问卷。请你根据自己的真实情况和想法填写。答案没有对错之分，我们会对你的回答严格保密，请放心作答。谢谢你！

1.你的年级:

三年级四年级五年级六年级

2.你的性别:

男女

3. 你是否按时完成了本课课后作业?

是否

4. 本次课后作业主要包括哪些内容?（可多选）

知识点的复习垃圾分类情况调查垃圾改造动手计划垃圾分类行动计划其他（请说明:）

5. 你对本次作业形式的看法是:

非常喜欢，形式新颖有趣比较喜欢，有一定参与感一般，可以接受不太喜欢，形式较为枯燥非常不喜欢

6. 你认为本次作业的难度如何?

非常容易比较容易适中，能够完成比较困难非常困难

7. 完成本次作业大约花费了你多长时间?

30分钟以内30-60分钟1-2小时2小时以上

8. 通过完成这次作业，你对“暴增的垃圾”这一问题的认识是否有提升?

有很大提升有一定提升基本没有变化反而更困惑了

9. 完成作业后，你是否会主动在生活中采取垃圾减量措施?

一定会可能会尝试不确定可能不会肯定不会

10.完成作业时，你的感受是?（）

很有趣，很开心很有收获，学到了东西任务而已，完成就行有点枯燥，不想做感觉很难，有压力

11. 本次作业中，你最大的收获是什么?（可多选）

了解了垃圾产生的原因学会了垃圾分类的方法认识到垃圾问题的严重性掌握了减少垃圾的技巧其他（请说明:）

12. 你喜欢老师评价反馈作业的方式吗?

非常喜欢比较喜欢感觉一般不喜欢

13. 你认为本次作业最有价值的部分是什么?

14.你不愿意完成这次作业的原因是什么?（可多选）

作业形式单一，没有意思（做题、抄写概念、知识点）作业题目太简单，觉得没什么挑战作业题目很难，不知道怎么写主科（语数英）作业太多了，没时间做对这门课不感兴趣没有人辅导我，不会做做了也没什么用，对成绩影响不大其他原因，请写出:__________________________________________

15.你希望以后这类课程的作业采用什么形式?（可多选）

书面写作类(如撰写心得体会、调查报告、小论文）口头表达类(如课堂演讲、辩论、情景模拟、口头汇报）艺术创作类(如绘画、制作手抄报、设计海报、剧本创作、拍摄短视频、音乐、舞蹈、戏剧)社会实践类(如参观纪念馆、社区志愿服务、访谈先进人物)资料研习类(如搜集整理文献、阅读分析案例、制作专题资料卡)记忆诵读类(如背诵经典论述、重要概念、条文法规)行为养成类(如好习惯的养成、技能练习等）其他类型，请写出:

16. 你认为本次作业可以改进的地方有哪些?

17. 你对老师布置作业的其他建议或意见:

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