校园植物多样性科普调查
1. 1.您所在的年级是？
高一
高二
高三
2. 2.您能识别出校园内多少种常见的植物？
A. 1-3种
B. 3-5种
C. 5种以上
3. 3.您通常通过什么方式了解校园内的植物？
老师讲解
自主观察
网络查询
课本学习
4. 4.您是否留意过校园内不同区域(如操场、花坛、绿化带）的植物类型以及差异?
从未留意
偶尔注意
经常观察
曾专门比对分析
5. 5.你是否参加过科普类调查活动（如动植物物种调查、生态环境监测、科学常识调研等）？
A. 从未参加过
B. 参加过1-2次
C. 参加过3-5次
D. 参加过5次以上
6. 6.你了解科普类调查活动的主要渠道是？（可多选）
A. 学校组织或老师介绍
B. 同学、朋友推荐
C. 社交媒体（如抖音、微博、小红书）
D. 科普书籍、纪录片
E. 科技馆、博物馆等线下场馆
F. 其他
7. 7.在你看来，科普类调查活动的核心目的是什么？（可多选）
A. 学习科学知识，拓展视野
B. 培养观察、分析和实践能力
C. 增强对自然和社会的关注
D. 完成学校任务或社会实践学分
E. 其他
8. 8.您是否了解“生物多样性”这个概念？
A. 非常了解
B. 略有了解
C. 不太了解
D.完全不了解
9. 9.你认为生物多样性的重要性体现在哪些方面（可多选）
A. 维持生态平衡
B. 提供人类所需的食物、药材等资源
C. 美化环境
D.具有科研价值
E.其他
10. 10.你知道以下哪些行为会威胁生物多样性（可多选）
A. 乱砍滥伐
B. 随意放生外来物种
C. 污染水体/土壤/空气
D. 过度捕捞/猎杀
E.破坏动植物栖息地
F.其他
11. 11.你认为高中生可以通过哪些方式保护生物多样性（可多选）
A. 节约资源（水电、纸张等）
B. 不采摘校园植物、不捕捉小动物
C. 参与环保志愿活动
D. 宣传生物多样性保护知识
E. 拒绝购买野生动物制品
F. 其他
12. 12.您认为学校可以采取哪些措施来促进生物多样性的保护？（可多选）
A. 增设生物多样性教育课程
B. 建立校园自然保护区
C. 组织生物多样性相关的课外活动-鼓励学生参与植物种植和养护
D. 其他
13. 13.您是否愿意参与校园内的生物多样性保护活动？
A. 非常愿意-愿意
B. 不确定
C. 不太愿意
D. 完全不愿意
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