莆田市外国语学校八年级《从九一八事变到西安事变》历史课前测问卷

本问卷旨在了解同学们对历史事件的分析与看法。答案无对错，请根据你的真实思考和理解作答。你的回答将帮助老师设计更具深度的课堂讨论。比心
1. 您之前在什么渠道获取有关本课的信息？
2. 要论证“日本发动九一八事变是早有预谋的”，下列哪类证据最为有力？
3. 对于“九一八事变后，蒋介石政府采取‘不抵抗政策’的主要原因”，你认为以下哪些解释是合理的？（可多选）
4. 有观点认为“西安事变是张学良、杨虎城的一次‘兵谏’或‘犯上’”，也有观点认为这是“逼蒋抗日的爱国壮举”。你更倾向于如何看待这一事件？
5. “西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成。” 你认为这里的“初步形成”最准确的解释是？
6. 在1931年“九一八事变”至1936年“西安事变”期间，你认为下列哪些行动或主张，可以作为支持“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”这一论断的潜在证据？【请选择所有你认为相关的选项】
7.要全面论证一个政党是战争的“中流砥柱”，你认为应从哪些方面考察？【请按你认为的重要性排序】
8. 在分析“西安事变最终和平解决”的原因时，如果按重要性排序，你认为以下哪项最为关键？
9. 您认为九一八事变纪念日（9月18日）在当代社会的意义是什么？
10.从“九一八事变”到“西安事变”（1931-1936），你认为中国社会最主要的“变”与“不变”分别是什么？（开放题）
最主要的“变”：
最主要的“不变”：
11.关于这段历史，你最希望老师在课堂上引导大家探讨或辩论的一个问题是（开放题）
12. 你希望后续通过哪些方式进一步了解本课内容？
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