关于幼儿自主游戏中教师角色定位与支持策略的调查问卷

尊敬的老师:
您好!感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解幼儿自主游戏中教师的角色定位与支持策略现状。自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,自主选择、开展游戏活动,并获得经验与发展的过程。在此过程中,教师的角色定位与支持策略对幼儿的游戏体验与发展至关重要。
填写说明:
1、本问卷采用匿名的方式,所有数据仅用于学术研究,我们将对您的个人信息严格保密。
2、请根据您的实际情况和真实想法进行填写,选择最符合的选项或在横线上填写具体的内容。
3、若无特殊说明,每题均为单选。
第一部分:基本信息
1. 您的教龄
2. 您目前任教的班级
3. 您的最高学历
第二部分:对幼儿自主游戏的认识与理解
4. 您认为“幼儿自主游戏”的核心特征是什么
5. 您认为教师在幼儿自主游戏中的主要角色是
6. 您认为教师介入幼儿自主游戏的最佳时机是
第三部分:教师在自主游戏中的实践行为
7. 在幼儿自主游戏前,您通常会
8. 在幼儿自主游戏过程中,您大部分时间在
9. 您通常如何记录幼儿的游戏行为
10. 当您决定介入幼儿游戏时,最常用的方式是
11. 游戏结束后,您通常会组织回顾与分享环节吗
12. 如果组织回顾,主要形式是
第四部分:环境创设与材料支持
13. 您班级的游戏材料主要来源是
14. 您班级游戏材料的更新与调整频率是
15. 您在投放游戏材料时,最主要的考虑因素是
第五部分:面临的挑战与支持需求
16. 您在支持幼儿自主游戏过程中,遇到的主要挑战是
17. 您认为自己在自主游戏中的角色把握上,最需要提升的是
18. 您希望通过何种途径获得相关支持与提升
第六部分:开放性问题
19. 请分享一个您在幼儿自主游戏中成功支持幼儿学习与发展的具体案例(包括当时的情境、您的角色与行为、幼儿的反应与收获等)
20. 对于“在自主游戏中成为更好的支持者”,您还有哪些想法或建议
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