《红色文化资源融入大学生廉洁教育》调查问卷
亲爱的同学:
您好！为充分了解红色文化资源融入大学生廉洁教育的现状及效果，发现其中存在的问题及成因，探讨融入的方向建议和更有效的教育路径，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于学术研究，并将严格保密，请您根据自己的实际情况和真实想法填写以下问卷。在此衷心感谢您的支持与参与，祝您生活愉快，学业有成!
一、基本信息
1.您的性别?
A.男
B.女
2.您目前的学历层次?
A.专科生
B.本科生
C.研究生
3.您所学的专业类别?
A.人文社科类
B.理工农医类
C.经管艺体类
D.其它
4.您的政治面貌?
A.中共党员（含预备党员）
B.共青团员
C.群众
D.其他
二、对红色文化资源与廉洁教育的认知程度和基本态度
5.您对红色文化资源的了解程度?
A.非常了解
B.基本了解
C.一般
D.了解一点
D.完全不了解
6.您认为红色文化资源包括哪些?
A.遗址遗迹
B.纪念场馆
C.文物文献
D.人物事迹
E.革命精神
F.文艺作品
G.制度法规
H.政策文件
7.您认为红色文化资源对大学生重要吗?
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不太重要
E.完全不重要
8.您对廉洁教育的接受程度是?
A.完全能接受
B.比较能接受
C.一般能接受
D.不接受
9.您对不廉洁行为保持什么态度?
A.坚决反对，难以容忍
B.感觉反感，但可以包容
C.无所谓，和自己没关系
D.同意该行为
10.您认为是否有必要将红色文化资源融入大学生廉洁教育?
A.非常有必要
B.比较有必要
C.一般
D.比较没必要
E.完全没必要
三、红色文化资源融入大学生廉洁文化教育的现状
11. 您通过哪些途径接触过红色文化资源?
A.课堂学习
B.校园文化活动
C.社会实践/参观
D.书籍报刊
E.网络媒体
F.几乎没有接触
G.其他
12.您的老师是否会运用红色文化资源进行教学?
A.经常运用
B.比较会运用
C.偶尔会运用
D.从不运用
13.您的老师在课堂上是如何将红色文化资源融入教学的?
A.结合课程知识讲授
B.口述故事、案例等
C.多媒体呈现音频、图片、视频等
D.小组作业
E.实践教学活动
14.您的老师使用的红色文化资源中是否有较多廉洁教育的材料?
A.非常多
B.比较多
C.一般
D.比较少
E.没有
15.您家庭中关于红色文化资源的学习氛围是否浓厚?
A.非常浓厚
B.比较浓厚
C.一般浓厚
D.比较不浓厚
E.非常不浓厚
16.您所在的社区、公共场所、实习单位、文化场馆等社会空间是否有红色文化资源的相关内容?
A. 非常丰富
B. 较为丰富
C. 一般
D. 少量存在
E. 完全没有
17.您所在的学校是否重视运用红色文化资源育人?
A.非常重视
B.比较重视
C.较少重视
D.不重视
18.您所在学校的生活、教学、网络空间中，是否有红色文化资源的相关内容?
A. 非常丰富
B. 较为丰富
C. 一般
D. 少量存在
E. 完全没有
19.您的学校使用过以下哪些红色文化资源作为廉洁教育的内容?
A.遗址遗迹、纪念场馆
B.革命文物
C.音乐、画作、影视等文艺作品
D.人物事迹、历史故事
E.苏区精神、长征精神等革命精神
F.制度、政策、文件、法规等
G.相关思想理论
20.您的学校使用苏区精神、长征精神、延安精神等革命精神进行廉洁教育的频率是?
A.经常使用
B.有时使用
C.几乎不使用
D.不清楚
21.您是否在学校中学习过红色文化资源中关于廉洁的制度法规、政策文件?
A.学过很多
B.学过一点
C.听说过，但没学过
D.从未听说
22.您所在的学校传播红色文化资源相关内容最常用途径有哪些?(限选三项)
A.课堂教学
B.校内组织的活动
C.校外社会实践
D.场馆设施等
E.展板、宣传栏、报纸等
F.官网、新媒体等
23.您在以下哪类课程中学习过红色文化资源的知识?(不定项选择题)
A.思想政治理论课
B.专门的红色文化课
C.专业理论课
D.修选课
E.网络通识课
F.其它课程
24.您所在学校是否开展过与红色文化相关的廉洁教育活动?
A.经常开展
B.偶尔开展
C.很少开展
D.从未开展
E.不清楚
25.您所在的学校，利用红色文化资源开展大学生廉洁的活动有哪些?（不定项选择题）
A.参观活动
B.党团活动
C.社团活动
D.文艺活动
E.学术活动
26.您是否收到过学校通过网络平台推送的红色文化资源相关内容?
A.经常收到
B.偶尔收到
C.从未收到
四、红色文化资源融入大学生廉洁文化教育效果评价及建议
27. 您认为红色文化资源对提升大学生的廉洁意识是否有帮助?
A.非常有帮助
B.有一定帮助
C.帮助不大
D.没有帮助
28.您认为现有的红色文化廉洁教育形式是否吸引您?
A.非常吸引
B.比较吸引
C.一般
D.吸引力不足
E.毫无吸引力
29. 您认为红色文化资源融入大学生廉洁文化教育以下哪些方式更有效?
A.开设专题课程或讲座
B.组织参观红色教育基地
C.开展红色主题实践活动（如情景剧、演讲）
D.利用新媒体平台宣传（视频、公众号等）
E.与思政课程结合
F.其他
30.您更倾向于通过哪种形式接受廉洁教育?
A.理论讲授
B.互动体验
C.实践调研
D.线上学习
E.小组讨论
31.学校将红色文化资源融入大学生廉洁教育对您产生了什么影响?
A.树立了正确的廉洁观
B.能做出正确的行为选择
C.时刻做到廉洁修身
D.促进了其他方面的道德修养
E.能通过自己影响身边的人
F.影响不大
32.您认为当前红色文化资源融入大学生廉洁教育中存在哪些问题?
A.融入内容与大学生廉洁教育衔接不够
B.融入的方法、载体和形式创新不够
C.红色文化资源运用较少
D.学校、家庭、社会缺乏协作
E.利用新媒体进行网络宣传不充分
F.缺乏必要的机制和教育制度
G.其他
33.您认为以下哪些做法可以推动红色文化资源融入大学生廉洁教育?
A.健全教育制度和模式
B.提升教师工作队伍的素质和能力
C.加强对红色文化资源的学习
D.丰富教育内容、方法和形式
E.借助新媒体技术创新融入方式
F.提供教育经费和场地
G.其他
34.您对红色文化资源融入大学生廉洁教育有什么好的意见或建议?（简答题）
非常感谢您的参与，祝您生活愉快，学业有成！
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