小学数学单元整体教学问卷调查

亲爱的同学：

您好！本次调查旨在了解基于“教学评一致性”的小学数学单元学习相关情况。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，恳请你根据自身真实学习体验如实填写。所有调查数据仅用于学术研究，我们将严格保密你的个人信息。

感谢你在繁忙的学习中抽出时间支持本次研究！

1. 您的性别是（）
2. 您的年级是（）
3. 老师会向我们说明本节课的学习目标。
4. 我能理解老师提出的数学单元学习目标，并知道如何才算达到这些目标。
5. 知道单元学习目标后，我能更清晰地规划自己的数学学习。
6. 6.老师的数学课堂教学内容围绕单元目标展开。
7. 老师会将单元内的数学知识整合起来讲解，帮助我建立知识之间的联系。
8. 老师会向我们说明本节课的学习目标。
9. 老师在教学中会结合日常情境讲解数学知识，帮助理解知识的概念。
10. 我能理解并掌握老师数学单元教学中讲授的核心内容。
11. 学习心得数学知识时，我会主动联想之前学过的相关内容。
12. 我能将单元学习中掌握的数学方法迁移运用到类似问题的解决中。
13. 我对小学数学学习有兴趣，愿意主动参与单元相关的学习活动。
14. 在数学单元学习中遇到困难，我会主动向老师或同学求助。
15. 老师会在课堂上及时评价我的学习表现。
16. 老师的评价不仅关注解题结果，还关注我的思考过程和解题方法。
17. 老师的评价标准与之前告知的单元学习目标一致。
18. 老师会采用课堂观察、作业反馈、小组互评等多种方式评价我的数学学习。
19. 老师会关注我在数学学习中的如逻辑思维、解决问题的能力等方面的素养发展。
20. 我希望老师能对我的数学学习结果作出及时、详细的评价。
21. 我希望参与到自我评价和同伴互评的活动中，了解自己的学习情况。    
22. 我会根据老师的评价结果，调整自己的数学学习方法或计划。
23. 我认为通过大量做题就能提高数学成绩。
24. 我能理解并掌握老师数学单元教学中讲授的核心内容。
25. 我更喜欢老师以单元主题整合的形式授课，帮助我形成完整的数学知识体系。
26. 25.对于基于单元整体的数学教学，你有什么其他想法或建议，请写在下面。
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