鹤壁能源化工职业学院学生美育认知与需求调查问卷

1.性别

男女

2.所在年级

大一大二大三其他

3.所在的院系

机电工程系电子信息工程系经济管理系能源化工与安全工程系建筑设计与工程系应急管理系

4.你对“美育”的理解是?（可多选）

艺术技能的学习（如唱歌、绘画、乐器）审美能力和鉴赏力的培养情操陶冶与人格完善创新思维与创造力的激发丰富文化生活，提升幸福感不太清楚具体含义

5.你认为美育对工科或职业技术院校学生的重要性如何?

非常重要比较重要一般不太重要完全不重要

6.你主要通过哪些途径接触美育?（可多选）

中小学音美课程大学公共艺术选修课校园文化活动（讲座、展览、演出等）文艺类社团活动网络资源（自媒体、慕课等）家庭影响其他

7.你平时会主动接触哪些美育相关的事物?（可多选）

刷短视频里的绘画/音乐内容布置宿舍、做手账参加校园文艺活动看画展、音乐会等线下活动从不接触

8.你参与过学校或学院组织的哪些美育活动?（可多选）

文艺晚会、歌手大赛等演出书画、摄影、手工艺展览艺术或美学讲座传统文化体验活动艺术工作坊或短期培训均未参加过

9.你对学校目前美育课程或活动的丰富度满意吗?

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

10.你希望学校以哪些形式开展美育?（可多选）

系统性艺术理论选修课（如美学基础、艺术史）艺术技能实践课（如绘画、乐器、书法、摄影）短期讲座或工作坊引进高水平文艺演出进校园组织参观博物馆、美术馆等举办校园文化艺术节、比赛开放更多艺术实践场所（琴房、画室等）其他

11.你对哪些艺术门类更感兴趣?（可多选）

音乐（声乐、器乐、鉴赏）美术（绘画、书法、设计）舞蹈戏剧、戏曲影视、新媒体艺术文学、诗歌传统手工艺其他

12.你是否愿意投入课余时间参与美育学习或活动?

非常愿意，会主动安排比较愿意，有合适机会则参与视情况（时间、兴趣）而定不太愿意，课余以专业学习/实习为主完全不愿意

13.你认为美育可能对你有哪些帮助?（可多选）

缓解压力，促进心理健康激发创造力，助力技术创新提升沟通与团队协作能力增强文化修养与综合素养拓宽视野，增加生活幸福感对就业直接帮助不大没考虑过此问题

14.当前阻碍你参与美育活动的主要因素是?（可多选）

课业或实习压力大，时间不足课程/活动信息获取不便内容不感兴趣缺乏基础，担心学不好活动形式单调，吸引力不足设施、场地或师资不足认为对个人成长帮助有限其他

15.你对学校美育工作（课程、活动、保障等）有何具体建议?（选填）

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